東北林業(yè)大學(xué)志愿者寒假助力亞冬會(huì)，為1036名留守兒童宣講冰雪文化

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦 通訊員 王瑩）寒假以來(lái)，東北林業(yè)大學(xué)理學(xué)院聯(lián)合黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)、香坊區(qū)、道外區(qū)、賓縣，齊齊哈爾市泰來(lái)縣，伊春市伊美區(qū)，大興安嶺地區(qū)等地的23所中小學(xué)校，以線上線下相結(jié)合的形式共同開(kāi)展“大手拉小手”專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，招募349名志愿者，為1036名留守兒童量身定制冰雪文化課程，傳遞冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，以實(shí)際行動(dòng)助力第九屆亞冬會(huì)。

本次活動(dòng)的志愿者們被分為30個(gè)授課團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員學(xué)科交叉、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為了保證授課成效，各授課團(tuán)隊(duì)集中備課10余次，將亞冬會(huì)知識(shí)、冰雪運(yùn)動(dòng)歷史、冬奧冠軍故事與物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)融合，形成“理論+實(shí)踐+互動(dòng)”的課程模式。通過(guò)線上線下授課、虛擬冰雪場(chǎng)館參觀、AI運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)等數(shù)字化手段，讓留守兒童足不出戶(hù)便能感受冰雪運(yùn)動(dòng)的激情。

來(lái)自伊春市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的王皓宇通過(guò)線上“走進(jìn)”亞布力滑雪場(chǎng)，在志愿者指導(dǎo)下模擬滑雪動(dòng)作。“以前只在電視上看過(guò)滑雪，今天自己‘滑’了一次，太酷了！”她一邊興奮地說(shuō)，一邊展示著手繪的亞冬會(huì)吉祥物。像這樣的場(chǎng)景，在七個(gè)地區(qū)同時(shí)上演，云端課堂單日最高互動(dòng)量突破上千次。

課程中，志愿者們帶領(lǐng)學(xué)生用數(shù)學(xué)模型解析短道速滑的彎道超越技術(shù)，用物理實(shí)驗(yàn)演示冰壺運(yùn)動(dòng)的摩擦原理，分享武大靖、王濛、徐夢(mèng)桃等冬奧健兒的成長(zhǎng)故事?！拔覀儾恢皇莻魇谥R(shí)，更要讓這些孩子感受到迎難而上的勇氣，作為一名東林的亞冬會(huì)志愿者，我想把這種精神傳遞下去?！崩韺W(xué)院志愿者彭慧遠(yuǎn)說(shuō)。泰來(lái)縣克利鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)的肖禹晗在課后日記中寫(xiě)道：“原來(lái)冰層厚度和溫度的關(guān)系可以用函數(shù)表達(dá)，我要像運(yùn)動(dòng)員那樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取未來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光！”

據(jù)悉，為深度契合兒童多元成長(zhǎng)需求，本次活動(dòng)建立“1+N”幫扶機(jī)制，除冰雪文化宣講與學(xué)科輔導(dǎo)外，圍繞學(xué)校特色，增設(shè)生態(tài)文明、假期安全、科學(xué)科普等專(zhuān)題課程，助力兒童全面發(fā)展。