青海省教育數(shù)字化工作部署會(huì)召開(kāi)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 林冰瑩 記者 余闖）2月20日，青海省教育數(shù)字化工作部署會(huì)召開(kāi)。會(huì)議旨在明確方向、凝聚共識(shí)、壓實(shí)責(zé)任，安排部署今后一個(gè)時(shí)期全省教育數(shù)字化重點(diǎn)工作任務(wù)，以數(shù)字技術(shù)賦能教育現(xiàn)代化，推動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新與教育治理能力提升，探索全省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐路徑，推動(dòng)青海省教育數(shù)字化縱深發(fā)展。青海省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)申紅興出席會(huì)議并講話。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。李巍 攝

會(huì)上，青海省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)甘昌福對(duì)《青海省關(guān)于推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行了詳細(xì)解讀?！兑庖?jiàn)》明確提出從技術(shù)應(yīng)用到教育變革的轉(zhuǎn)變，以“教育變革”為核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化不僅是技術(shù)手段的更新，更是教育理念、教學(xué)模式和管理體制的全面升級(jí)；提出（東部、環(huán)湖、青南）“分區(qū)域、分階段、協(xié)同推進(jìn)”的教育數(shù)字化發(fā)展模式，打造“1+6+N”青海教育數(shù)字化發(fā)展體系，構(gòu)建一個(gè)全方位的教育數(shù)字化生態(tài)體系?！兑庖?jiàn)》的出臺(tái)為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了嶄新的視角與實(shí)踐路徑。

智慧教育試點(diǎn)區(qū)、試點(diǎn)校代表各地各校推進(jìn)教育數(shù)字化作了交流發(fā)言。西寧市城西區(qū)結(jié)合地域特點(diǎn)、教育資源現(xiàn)狀以及社會(huì)發(fā)展需求，制定實(shí)施“1135”總體目標(biāo)，即建立1個(gè)數(shù)字基座，打破信息孤島，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)互聯(lián)互通；海北州海晏縣祁連山中學(xué)通過(guò)全面推行翻轉(zhuǎn)課堂、深度應(yīng)用智慧教育融合平臺(tái)、創(chuàng)新應(yīng)用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、充分利用山東優(yōu)質(zhì)資源等舉措，促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；西寧市湟中區(qū)攔隆口中學(xué)以“先學(xué)帶動(dòng)共學(xué)”“活動(dòng)推動(dòng)應(yīng)用”“課題促動(dòng)研究”“培訓(xùn)提升質(zhì)量”的“四輪驅(qū)動(dòng)”策略，著力推動(dòng)教育數(shù)字化建設(shè)。

會(huì)議要求，教育數(shù)字化工作形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退，全省教育系統(tǒng)必須主動(dòng)作為乘勢(shì)而上，在契機(jī)中謀先機(jī)、在變局中開(kāi)新局。一要在持續(xù)提升應(yīng)用水平上下功夫。堅(jiān)持“應(yīng)用為王”、強(qiáng)化3I（集成化、智能化、國(guó)際化）理念，組織指導(dǎo)各地各?；趪?guó)家平臺(tái)資源和工具廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)、教師備課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等應(yīng)用，探索運(yùn)用國(guó)家平臺(tái)開(kāi)展大規(guī)模因材施教的有效途徑。二要在加強(qiáng)前瞻布局上下功夫。以智慧教育試點(diǎn)區(qū)、示范校為基礎(chǔ)，在小步試點(diǎn)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，幫助指導(dǎo)更多有條件的地區(qū)和學(xué)校開(kāi)展人工智能實(shí)踐創(chuàng)新應(yīng)用，促進(jìn)人工智能與教學(xué)實(shí)踐深度融合。三要在持續(xù)提升師生數(shù)字素養(yǎng)上下功夫。健全完善全省教育數(shù)字化專家?guī)?，分?jí)遴選培育“專家型+骨干型+勝任型”三支隊(duì)伍，引導(dǎo)各地各校建設(shè)培育一批教育數(shù)字化應(yīng)用帶頭人和技術(shù)明白人。四要在完善基礎(chǔ)支撐環(huán)境上下功夫。打造青海智慧教育數(shù)字基座，上通國(guó)家智慧教育平臺(tái)，下接各地各校相關(guān)系統(tǒng)平臺(tái)，有效構(gòu)建國(guó)家、省、市（州）、縣（區(qū)）、校五級(jí)貫通的智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)體系。五要在完善制度機(jī)制上下功夫。各地各校要立足實(shí)際，健全完善推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制，協(xié)調(diào)各方力量，明確任務(wù)分工，壓實(shí)工作責(zé)任，協(xié)力推進(jìn)教育數(shù)字化各項(xiàng)任務(wù)落地見(jiàn)效。

青海省發(fā)展和改革委員會(huì)、省財(cái)政廳、省數(shù)據(jù)局相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志，省教育廳相關(guān)處室、各市（州）教育行政部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志，及各高等院校負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。