內(nèi)蒙古赤峰市：做優(yōu)做強縣域高中 引領(lǐng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

目前，內(nèi)蒙古赤峰市有公辦高中33所，在校生8.1萬人，當?shù)厥冀K堅持規(guī)范招生秩序、促進多樣發(fā)展、實施貫通培養(yǎng)，努力推動縣中振興，取得了階段性成果。

歷年來，赤峰市規(guī)范招生秩序，全面落實屬地招生政策。2014年，赤峰市開始實行統(tǒng)一報名、考試、閱卷、錄取、質(zhì)量分析的初升高“五統(tǒng)一”招生制度，只允許部分優(yōu)質(zhì)高中按有限流動計劃面向全市招收一部分學生，從源頭上規(guī)范招生秩序，重拳治理招生亂象。2021年，全面落實屬地招生政策，有限流動計劃縮減至142人，實際招生27人。2024年，將有限流動計劃過渡為“強基計劃”指標100人，實際招生53人。通過這些舉措，將優(yōu)質(zhì)生源留在了縣域高中，為縣中振興奠定了堅實基礎(chǔ)。

促進多樣發(fā)展，激發(fā)縣中振興內(nèi)生動力。指導全市普通高中重新確定辦學定位，立足校情，錯位發(fā)展。打造優(yōu)質(zhì)高中，現(xiàn)在每個旗縣區(qū)至少有一所學生和家長信得過的優(yōu)質(zhì)高中。創(chuàng)建特色高中，為更多有藝體、科技、外語等特長的學生搭建成長圓夢的平臺。全市現(xiàn)有體育特色高中6所、藝術(shù)特色高中4所、科技特色高中2所、外語特色高中（俄語、日語）6所。培育綜合高中，在6所職業(yè)高中設(shè)立職普融通班，積極探索在普通高中設(shè)立職教班，推動與職業(yè)教育融合發(fā)展。通過綜合施策，不同類型的高中都找準了辦學定位，走上了高質(zhì)量發(fā)展之路。

實施貫通培養(yǎng)，賦予縣中振興新的內(nèi)涵。隨著縣域高中的不斷發(fā)展，全市實施了高中帶動戰(zhàn)略，賦予縣中振興新的使命，即：以高中育人方式改革，帶動義務(wù)教育、學前教育轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)幼、小、初、高貫通式一體化培養(yǎng)。學科建設(shè)貫通，培育高中學科基地34個，建設(shè)與高中相銜接的初中優(yōu)秀學科基地40個、與初中相銜接的小學優(yōu)秀學科基地66個，形成高中帶動初中、初中帶動小學的貫通式學科建設(shè)體系。“強基”培養(yǎng)貫通，培育“強基計劃”培養(yǎng)基地3個，建設(shè)初中培養(yǎng)基地15個，加強對具備數(shù)學、物理、化學、生物等學科特殊稟賦學生的培養(yǎng)。特長發(fā)掘貫通，培育高水平特長生培養(yǎng)基地10個，中小學興趣培養(yǎng)基地60個，帶動義務(wù)教育階段特長生培養(yǎng)和興趣班建設(shè)，拓寬科技、藝體、外語類特長生培養(yǎng)渠道，形成貫通培養(yǎng)鏈。

通過多年努力，赤峰市縣域高中形成了百花齊放、競相發(fā)展的局面，基本實現(xiàn)了內(nèi)涵發(fā)展特色多樣、學生成長路徑多元，為每所學校的高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造了條件，為每個孩子的精彩人生提供了機會。

下一步，赤峰市緊盯教育強區(qū)建設(shè)目標任務(wù)，精準施策不放松，堅定實施高中帶動戰(zhàn)略，引領(lǐng)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 特約通訊員 蘇勤）