中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(特約通訊員 唐華瑞 藺芊芊)“課間活動延長到15分鐘,操場成了我們的樂園!”近日,云南省普洱市思茅區(qū)第二小學(xué)五年級學(xué)生蘇睿涵興奮地說。鈴聲一響,校園瞬間沸騰:跳繩翻飛、羽毛球起落、毽子輕舞,歡聲笑語在綠茵場上回蕩。
這充滿活力的場景,正是思茅區(qū)推進(jìn)“壯苗行動”的生動縮影。將課間休息時間從10分鐘延長至15分鐘,配套實施“30分鐘大課間”體育活動,確保學(xué)生每日綜合運動不少于2小時,這一調(diào)整看似細(xì)微,卻成為破解“小眼鏡”“小胖墩”等學(xué)生體質(zhì)難題的關(guān)鍵。
延長課間時間需統(tǒng)籌課時安排、師資調(diào)配和安全保障,思茅區(qū)通過優(yōu)化課程表、增設(shè)活動指導(dǎo)員、改造校園空間等舉措,讓“15分鐘活力課間”真正落地。
思茅區(qū)鼓勵學(xué)校因地制宜打造特色課間品牌,形成“一校一風(fēng)景”的育人生態(tài)。思茅三小開發(fā)“五操循環(huán)”模式,啦啦操、民族韻律操、武術(shù)操等每日輪換;思茅七小推出“趣享一刻鐘”,將成語接龍、數(shù)學(xué)謎題融入跳格子、丟沙包;思茅四中則開辟“課間微閱讀角”,讓學(xué)生在運動間隙品味書香。
民族文化的融入更讓課間煥發(fā)新機。思茅一小的五禽戲、八段錦課間操成為“行走的非遺課堂”;思茅四小創(chuàng)設(shè)“茶馬古道”主題游戲,學(xué)生在運茶、曬茶中感知鄉(xiāng)土文化?!罢n間活動不僅要‘動起來’,更要‘有底蘊’?!彼济┮恍⌒iL馬蓉表示,傳統(tǒng)文化與課間教育的融合讓文化自信的種子悄然生根。
通過“15分鐘+”模式,思茅區(qū)推動育人理念從“分?jǐn)?shù)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“全面發(fā)展”,在軍體拳中錘煉意志、在民族舞中陶冶情操、在協(xié)作游戲中培養(yǎng)團(tuán)隊精神……改革也倒逼教師創(chuàng)新教學(xué)方式,思茅四中語文組將古詩詞背誦融入跳皮筋節(jié)奏,英語教師用“單詞接力賽”激活課間碎片時間?!敖逃枰舭住?,課間就是學(xué)生自主成長的畫布。”思茅區(qū)教研員如是評價。
“課間不僅是放松,更是成長的延伸。思茅區(qū)將進(jìn)一步開發(fā)課間課程資源庫,建立‘健康檔案’跟蹤學(xué)生成長,并推動家校聯(lián)動形成育人合力。”思茅區(qū)教體局局長張繼龍說。
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