政府工作報告首提“逐步推行免費學前教育”，將如何落實？

作為基礎教育的起點，學前教育關乎千家萬戶的切身利益。5日提請十四屆全國人大三次會議審議的政府工作報告提出“逐步推行免費學前教育”，引發(fā)廣泛關注。

政府工作報告為何作出這一部署？事實上，今年1月印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》就明確“探索逐步擴大免費教育范圍”。將于今年6月1日起施行的《中華人民共和國學前教育法》規(guī)定，“有條件的地方逐步推進實施免費學前教育，降低家庭保育教育成本”。

“政府工作報告首次提出‘逐步推行免費學前教育’，這是積極回應民生關切、加快建設高質量教育體系的體現，對建設教育強國意義重大。”全國政協委員、中國民辦教育協會會長劉林說。

教育部數據顯示，2023年全國幼兒園數為27.4萬所，在園幼兒數4093萬人，學前三年毛入園率91.1%，比2012年提高26.6個百分點，達到世界高收入國家平均水平。逐步推行免費學前教育，有望惠及上千萬家庭。

全國人大代表、四川省雅安市雨城區(qū)第二中學校長庹慶明認為，這不僅有利于促進教育公平，進一步縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)教育差距，也有利于推動生育率進一步提升。

受訪家長均向記者表示對這一政策的歡迎。趙先生的女兒在北京一所公立幼兒園就讀，如果推行免費學前教育，一年將省下近7000元。

在天津師范大學學前教育系主任梁慧娟看來，逐步推行免費學前教育，將進一步降低學前兒童家庭的保育教育成本，使高質量學前教育惠及更多學前兒童。

另一方面，“逐步推行”也意味著這一政策的落地需要一定時間和條件。

教育部部長懷進鵬5日在“部長通道”上表示，將會同相關部門研究出臺相關政策，切實把普及普惠、教師隊伍做扎實，為推進工作作準備。

“也要看到，‘逐步推行’不是‘一哄而上’，要考慮到地區(qū)間的差異與現實需求?！眲⒘终f，堅持盡力而為、量力而行，才能更好地推動免費學前教育逐步落地落實。（新華社記者白佳麗、徐壯）