蘭州新區(qū)：構(gòu)建“大思政”育人新格局

寬敞明亮的教室里，甘肅省蘭州新區(qū)一中歷史教師崔玉華站在講臺上，為學(xué)生講述中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，讓學(xué)生穿越歷史時空，了解到各民族在漫長歲月里相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互依存。

近年來，蘭州新區(qū)教育系統(tǒng)積極構(gòu)建“課堂+實踐+社會”三位一體育人模式，統(tǒng)籌開展豐富多彩的思政教育、法治教育等系列活動，推動立德樹人根本任務(wù)落地見效，覆蓋師生6萬多人次。同時，各學(xué)科教師在教學(xué)過程中充分挖掘課程蘊含的思政元素，有機(jī)融入到語文、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)中，實現(xiàn)思政教育從思政課的“獨奏”到全課程的“合唱”轉(zhuǎn)變。

日前，新區(qū)第二小學(xué)組織700余名師生前往甘肅省體育館觀看全省第五屆全民健身運動會開幕式暨氣排球比賽，上了一堂別具意義的“行走的思政課”。“孩子們通過觀看比賽，真切體會了運動員頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的進(jìn)取精神，深刻感受到團(tuán)隊協(xié)作的重要作用，在體悟體育文化獨特魅力的同時，民族自豪感和愛國情懷油然而生?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。

開學(xué)初，各學(xué)校組織學(xué)生走訪新區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、職教園區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展館等，通過“童眼看新區(qū)”繪畫、“家鄉(xiāng)的變遷”故事匯，將新區(qū)建設(shè)成就轉(zhuǎn)化為思政課鮮活案例。此外，各學(xué)校以鑄牢中華民族共同體意識“開學(xué)第一課”為契機(jī)，開展“中華經(jīng)典誦讀”“民族文化節(jié)”等活動。新康學(xué)校、秦川初級中學(xué)通過“民族服飾展示”“非遺手工藝體驗”等實踐課程，增進(jìn)學(xué)生對多元文化的認(rèn)同。

蘭州新區(qū)教育系統(tǒng)線上依托融媒體矩陣推出“德育微課”“5分鐘時政快訊”等；線下建成校內(nèi)黨史館、“小紅船”漂流館等12個沉浸式空間，并聯(lián)動甘肅省博物館、蘭州新區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園等23家校外基地，開展“行走的思政課”，讓紅色基因、勞動情懷融入青少年血脈。

在新區(qū)第四小學(xué)的課間，“無土栽培”“魚菜共生系統(tǒng)”“生態(tài)瓶”等科學(xué)項目吸引眾多學(xué)生目光。學(xué)生們利用碎片化時間觀察植物生長、投喂魚苗、記錄生態(tài)瓶變化，在動手實踐中理解循環(huán)農(nóng)業(yè)與生態(tài)平衡原理。此外，學(xué)校通過走廊“微農(nóng)場”、教室“生態(tài)角”等空間，將課間變?yōu)榭茖W(xué)探究的第二課堂，讓科學(xué)的種子在孩子心中生根發(fā)芽。

“我們還通過家校合作、警校社聯(lián)動，形成全社會共同關(guān)注青少年思政教育的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人注入強(qiáng)勁動能。”蘭州新區(qū)教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)深化“思政課程+課程思政”改革，全力構(gòu)建“五育融合”育人體系，推動思政教育與城市發(fā)展同頻共振。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍）