以教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)為中國式現(xiàn)代化新疆實踐強(qiáng)基賦能

①新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州“國門學(xué)?！遍_展“行走的思政課堂”社會實踐活動。

②新疆工程學(xué)院邀請學(xué)校周邊中小學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園。

③新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州“國門學(xué)?！睂W(xué)生在科創(chuàng)教室觀摩3D打印機(jī)。資料圖片

　　2024年12月17日，新疆教育大會召開。新疆如何貫徹落實黨中央建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署和全國教育大會精神，以教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)為中國式現(xiàn)代化新疆實踐強(qiáng)基賦能？日前，本報專訪了新疆維吾爾自治區(qū)黨委教育工委常務(wù)副書記、自治區(qū)教育廳黨組書記李國良。

　　問：新疆在貫徹落實全國教育大會精神、推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)上有哪些具體舉措？

　　答：全國教育大會閉幕后，自治區(qū)黨委高度重視，第一時間召開黨委常委會，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神，安排部署貫徹落實有關(guān)工作。新疆教育系統(tǒng)迅速行動，通過多種形式，持續(xù)學(xué)、深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，確保會議精神入腦入心。2024年12月17日，我們召開了新疆教育大會，對推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)作了全面部署。圍繞貫徹落實全國教育大會和新疆教育大會精神，新疆研究制定了《教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，系統(tǒng)謀劃教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)“十大工程”。同時，把教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)細(xì)化落實到年度，明確了年度重點推進(jìn)工作事項清單，全力確保教育強(qiáng)區(qū)高質(zhì)量、高起點開局起步。

　　問：新疆教育系統(tǒng)是如何牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識工作主線的？

　　答：鑄牢中華民族共同體意識是做好新疆工作最基礎(chǔ)、最長遠(yuǎn)的工作，也是落實立德樹人根本任務(wù)的重中之重。近年來，新疆充分發(fā)揮教育作為鑄牢中華民族共同體意識主陣地作用，突出抓了三項工作：一是大力實施青少年“筑基”工程。我們從優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化課堂主渠道建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、語言文字工作等6個方面，細(xì)化完善44項具體舉措，深入實施學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識提質(zhì)增效行動。二是全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)和推廣普及。我們持續(xù)鞏固提升國家通用語言文字教育教學(xué)全覆蓋成果，不斷推動各族學(xué)生和農(nóng)村青壯年從掌握“聽說讀寫”向理解中華文化、增進(jìn)文化認(rèn)同拓展。三是促進(jìn)各族學(xué)生交往交流交融。我們?nèi)媛鋵嵡嗌倌杲涣饔媱潱ㄟ^各種途徑組織8.6萬余名中小學(xué)生赴其他省區(qū)市參觀學(xué)習(xí)、開展研學(xué)，進(jìn)一步厚植愛國情懷、夯實團(tuán)結(jié)根基、砥礪強(qiáng)國之志。下一步，我們將堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，聚力打造一批“中華民族共同體概論”“中華民族大團(tuán)結(jié)”示范“金課”，持續(xù)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。同時，我們還將鞏固提升各學(xué)段國家通用語言文字教育教學(xué)成果，實施社會面國家通用語言文字普及攻堅工程，推動鑄牢中華民族共同體意識有機(jī)融入辦學(xué)治校、教書育人全過程。

　　問：新疆高等教育如何為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供服務(wù)支撐保障？

　　答：2024年，新疆高等教育實現(xiàn)新突破。一方面，高等教育龍頭地位進(jìn)一步彰顯。我們持續(xù)優(yōu)化高等教育布局，歷史性實現(xiàn)了南疆五地州本科高校全覆蓋，高校新增一批博士點、碩士點，獲批學(xué)位點總數(shù)為歷年來最好成績。我們持續(xù)提升高?？蒲袆?chuàng)新能力，自治區(qū)科研經(jīng)費(fèi)同比增長20%，引進(jìn)彭蘇萍、王鐵冠、韓德民等一批知名院士團(tuán)隊，推進(jìn)7所國內(nèi)知名高校在6個地州設(shè)立研究院。另一方面，現(xiàn)代職業(yè)教育體系也在不斷完善。我們著力提升職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力，全區(qū)辦學(xué)條件重點監(jiān)測指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)的學(xué)校超90%以上。職業(yè)本科高校加快布局，學(xué)科專業(yè)與自治區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局更加契合。同時，優(yōu)化技能人才成長環(huán)境，一大批能工巧匠、高技能人才在不同領(lǐng)域、不同崗位上大顯身手。下一步，我們將圍繞自治區(qū)重大戰(zhàn)略需求，加快推進(jìn)高等教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化工程，落實南疆高等教育高質(zhì)量發(fā)展重點措施，加大“雙一流”高校和特色研究型大學(xué)建設(shè)力度，新設(shè)一批本科層次職業(yè)院校，讓高等教育為服務(wù)保障國家戰(zhàn)略和新疆現(xiàn)代化建設(shè)賦能增效。

　　問：新疆如何推進(jìn)高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)？

　　答：高水平教師隊伍是新疆教育高質(zhì)量發(fā)展的寶貴資源和核心關(guān)鍵，我們將實施好教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動。一是堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)廣大教師自覺踐行教育家精神，在準(zhǔn)入招聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、管理評價等方面都把師德師風(fēng)作為首要要求。二是優(yōu)化教師隊伍資源配置。完善與學(xué)齡人口變化相適應(yīng)的中小學(xué)教師資源配置機(jī)制，多方培育引進(jìn)教師資源，用好自治區(qū)“2+5”重點人才計劃，鼓勵援疆教師、院士團(tuán)隊等高層次人才留疆工作。三是強(qiáng)化教師教書育人能力。推進(jìn)教師學(xué)歷和素質(zhì)提升計劃，持續(xù)加強(qiáng)區(qū)、地、縣三級教師發(fā)展中心建設(shè)，為教師專業(yè)發(fā)展提供支持服務(wù)。四是加強(qiáng)教師待遇保障。切實維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，持續(xù)減輕教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。

　　問：請說說您心目中的2035年新疆教育愿景。

　　答：通過全區(qū)教育系統(tǒng)的努力，到2035年，新疆高質(zhì)量教育體系全面建成，各族人口文化素質(zhì)全面提升，教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化全面實現(xiàn)，與全國同步總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。各族群眾的教育獲得感、幸福感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。

　?。▓?zhí)筆：蔣夫爾）

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　　新疆下一步教育改革發(fā)展核心舉措

　　一是落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，抓實教育領(lǐng)域中華民族共同體建設(shè)重要任務(wù)，高質(zhì)量推進(jìn)青少年“筑基”工程，鞏固提升國家通用語言文字教育教學(xué)全覆蓋成果。

　　二是夯實基礎(chǔ)教育基點，不斷提升教育公共服務(wù)質(zhì)量，鞏固“雙減”成果，促進(jìn)校內(nèi)教育提質(zhì)增效。一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，更好服務(wù)保障國家戰(zhàn)略和新疆現(xiàn)代化建設(shè)，圍繞“十大產(chǎn)業(yè)集群”建設(shè)等重大戰(zhàn)略需求，實施高校布局優(yōu)化工程，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，提升高校科研能力、助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育。

　　三是著力打造高水平學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校書記和校長，實施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動，優(yōu)化教師資源配置，用好銀齡計劃、援疆教師、特崗教師、西部計劃志愿者等資源，著力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位。

　　四是全面深化教育綜合改革，構(gòu)建有利于教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制。深入推進(jìn)高水平教育對外開放，加快建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)文化科教中心，提升新疆教育國際影響力和吸引力。大力辦好南疆教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作，高質(zhì)量辦好高等教育，突出就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向發(fā)展職業(yè)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生扎根南疆，為做活南疆“棋眼”提供有力支撐。

《中國教育報》2025年02月17日 第01版