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        如何實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)?三位院士建言獻(xiàn)策——

        進(jìn)一步發(fā)揮教育先導(dǎo)性基礎(chǔ)性支撐作用

        發(fā)布時(shí)間:2025-03-10 作者:本報(bào)記者 高毅哲 林煥新 焦以璇 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

          習(xí)近平總書(shū)記3月6日下午在看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)指出,“實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng),教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用”。

          教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用如何發(fā)揮?記者采訪了3位院士代表委員。

          1

          全國(guó)政協(xié)委員鐘登華:

          加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)高等教育創(chuàng)新發(fā)展

          “面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求,要加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)高等教育創(chuàng)新發(fā)展,更好支撐服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)?!比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)工程院院士、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記鐘登華在接受記者采訪時(shí)表示。

          鐘登華建議,要統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展。支持開(kāi)展有組織科研,加大對(duì)科研平臺(tái)、科研項(xiàng)目的支持力度,推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用深度融合,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。充分考慮農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)業(yè)科技公益性強(qiáng)的特點(diǎn),加大對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的支持力度,發(fā)揮教育科技人才最大效能,為強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)支撐。

          此外,他還建議,要加大對(duì)農(nóng)業(yè)高等院校教師的支持力度,健全分類(lèi)評(píng)價(jià)機(jī)制,給予青年教師長(zhǎng)周期穩(wěn)定支持,支持教師深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,加快培養(yǎng)造就新時(shí)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域教育家、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

          2

          全國(guó)人大代表尤政:

          打破高?!白晕已h(huán)”,強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支撐作用

          “創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是中國(guó)式現(xiàn)代化的重中之重,而創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)需要教育、科技和人才的支撐。”3月8日,全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士、華中科技大學(xué)校長(zhǎng)尤政表示,高校應(yīng)主動(dòng)打破“自我循環(huán)”,既要扎根中國(guó)大地辦教育,又要以開(kāi)放姿態(tài)參與全球科技競(jìng)爭(zhēng)。

          尤政認(rèn)為,教育評(píng)價(jià)體系改革是破除體制機(jī)制障礙的關(guān)鍵抓手。他建議,建立“重創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)、講質(zhì)量”的分類(lèi)評(píng)估機(jī)制,破除“五唯”傾向,引入第三方評(píng)估機(jī)構(gòu),重點(diǎn)考察學(xué)科建設(shè)與國(guó)家戰(zhàn)略需求的契合度。同時(shí),高校應(yīng)通過(guò)“五位一體”評(píng)估體系,將服務(wù)“四個(gè)面向”納入考核指標(biāo),研究型大學(xué)增加重大原創(chuàng)成果權(quán)重,應(yīng)用型大學(xué)強(qiáng)化人才培養(yǎng)指標(biāo)。

          “基礎(chǔ)研究需要長(zhǎng)期投入,要學(xué)習(xí)DeepSeek(深度求索)‘潛心研究’的精神,對(duì)原始創(chuàng)新人員給予10年以上穩(wěn)定支持?!庇日榻B,華科大正在實(shí)施“卓越培養(yǎng)項(xiàng)目”,首批設(shè)立了工業(yè)母機(jī)、人工智能等6個(gè)專(zhuān)項(xiàng),聯(lián)合200余家企業(yè)投入研發(fā)資金超10億元,在光電子、智能制造等領(lǐng)域形成的“基礎(chǔ)研究—技術(shù)攻關(guān)—成果產(chǎn)業(yè)化”創(chuàng)新生態(tài),已孵化出華工數(shù)控等20余家高科技企業(yè)。

          3

          全國(guó)政協(xié)常委劉忠范:

          深化人才評(píng)價(jià)體系改革,引導(dǎo)科研人員專(zhuān)注科研

          全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授劉忠范表示,當(dāng)前我國(guó)人才評(píng)價(jià)體系中存在不少問(wèn)題,尤其是“帽子”泛濫的現(xiàn)象亟待治理。要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神為指引,推進(jìn)人才評(píng)價(jià)體系改革,促進(jìn)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)。

          作為深耕石墨烯新材料研究的科學(xué)家,劉忠范擁有很多重量級(jí)“帽子”,但他毫不避諱對(duì)“帽子滿(mǎn)天飛”現(xiàn)象的批評(píng)。在劉忠范看來(lái),人才評(píng)價(jià)體系中的“帽子”過(guò)多,且過(guò)度依賴(lài)這些“帽子”來(lái)分配資源,不僅不利于創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng),甚至可能阻礙人才的真正發(fā)展。他以梁文峰為例,指出梁文峰雖然沒(méi)有任何“帽子”,卻在人工智能領(lǐng)域取得了突破性成果,這說(shuō)明“帽子”并不能等同于創(chuàng)新能力。

          “近年來(lái)國(guó)家已經(jīng)在政策導(dǎo)向上有所調(diào)整,但在‘帽子’治理方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。”劉忠范建議,進(jìn)一步深化人才評(píng)價(jià)體系改革,弱化“帽子”的作用,建立一個(gè)公開(kāi)透明、公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,讓科研人員回歸初心,專(zhuān)注于科研本身?!安徽撃挲g大小,只要有本事,就應(yīng)該有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,這種環(huán)境才是創(chuàng)新性文化的重要標(biāo)志?!?/p>

        《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月10日 第01版

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