被家長(zhǎng)聯(lián)名感謝，這位年輕女教師憑的是什么？

在湖南石門(mén)縣第四完全小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“石門(mén)四完小”），提起56班的班主任吳淋，無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是同事，都會(huì)不約而同地豎起大拇指。這位1994年出生的年輕教師，憑借6年的不懈努力和奉獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)們的廣泛信賴(lài)與高度贊譽(yù)。家長(zhǎng)們的自發(fā)聯(lián)名感謝信，向?qū)W校傳達(dá)了對(duì)她的深深感激之情。

究竟是什么讓這位年輕的教師如此受歡迎？

2016年，剛大學(xué)畢業(yè)的吳淋，通過(guò)特崗教師招聘來(lái)到石門(mén)縣三圣鄉(xiāng)完小任教。初入職場(chǎng)，她既興奮又忐忑。在一次班級(jí)家委會(huì)上，她的公公——一位教了一輩子數(shù)學(xué)的老教師對(duì)她說(shuō)：“教書(shū)要憑良心。”這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，深深烙印在她的心里，成為她教育生涯的座右銘。

2019年，她通過(guò)考試調(diào)入石門(mén)四完小，并接手了一年級(jí)56班。從那時(shí)起，她毅然決然地踏上了長(zhǎng)達(dá)6年的“全程陪伴式”教學(xué)之旅。在小學(xué)階段，班主任“跟班”六年并不常見(jiàn)，因?yàn)檫@意味著教師要承擔(dān)更長(zhǎng)期的責(zé)任和壓力。但吳淋堅(jiān)持了下來(lái)，她說(shuō)：“孩子的成長(zhǎng)只有一次，我希望陪伴他們走完小學(xué)的每一步?！?/p>

在56班學(xué)子的心目中，吳淋不僅是知識(shí)的引路人，更是如同慈母般的存在。班長(zhǎng)胡心怡回憶，一年級(jí)時(shí)自己穿得太少，升旗儀式上凍得發(fā)抖，吳淋迅速撥通了家長(zhǎng)的電話(huà)，請(qǐng)求他們送來(lái)衣物御寒；足球聯(lián)賽期間，吳老師每天自掏腰包給孩子們買(mǎi)奶茶、水果，鼓勵(lì)他們?nèi)σ愿啊?/p>

對(duì)于特殊家庭的孩子，吳淋更是傾注了更多關(guān)愛(ài)。強(qiáng)強(qiáng)（化名）來(lái)自離異家庭，一度沉迷電子游戲，甚至逃學(xué)。吳淋得知后，親自開(kāi)車(chē)到他家中做思想工作，最終讓他重返校園。如今，強(qiáng)強(qiáng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定，性格也開(kāi)朗了許多。

在很多家長(zhǎng)眼中，吳淋的教育方式既嚴(yán)格又充滿(mǎn)溫度。“她從不因?yàn)槌煽?jī)區(qū)別對(duì)待學(xué)生?！奔议L(zhǎng)何易說(shuō)，吳淋經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些雖然成績(jī)一般但品行優(yōu)秀的孩子，鼓勵(lì)全班向他們學(xué)習(xí)?！拔蚁Ｍ⒆觽兛鞓?lè)學(xué)習(xí)?！眳橇苷f(shuō)。她倡導(dǎo)學(xué)生們?cè)谡n間自由嬉戲，堅(jiān)信適時(shí)的休憩能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，提升效率。

此外，吳淋還著重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如設(shè)定課前預(yù)習(xí)任務(wù)——“預(yù)先瀏覽課文，并歸納出3個(gè)核心疑問(wèn)”，以及每日騰出十分鐘時(shí)間，溫習(xí)課堂筆記，并運(yùn)用思維導(dǎo)圖歸納知識(shí)要點(diǎn)。

家長(zhǎng)吳岳林回憶，有一次兒子因?yàn)榧彝ッ芮榫w低落，吳淋敏銳地察覺(jué)后，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，建議他們注意孩子的心理疏導(dǎo)?！八拖窈⒆拥牡诙€(gè)媽媽?zhuān)覀兗议L(zhǎng)真的很省心?！?/p>

在同事眼中，吳淋不僅教學(xué)能力強(qiáng)，而且做事細(xì)致、富有耐心?！八陌嗉?jí)總是格外整潔，學(xué)生的作業(yè)本也擺放得整整齊齊?！蓖昙?jí)的數(shù)學(xué)老師張哲說(shuō)，“她批評(píng)學(xué)生時(shí)從不發(fā)火，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地講道理，孩子們都愿意聽(tīng)她的。”54班班主任唐亞榮用“人美心善”來(lái)形容她：“她對(duì)特殊孩子的了解特別細(xì)致，總能走進(jìn)他們的心里。”

校長(zhǎng)劉玉紅對(duì)吳淋的評(píng)價(jià)更高：“她責(zé)任心強(qiáng)，工作扎實(shí)，性格低調(diào)但做事非常靠譜?！绷陙?lái)，吳淋所帶的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，她本人也多次獲得“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)比武一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

在56班，流傳著一句學(xué)生們耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)：“最怕的是吳老師，但最?lèi)?ài)的也是吳老師?！迸?，是因?yàn)樗髧?yán)格；喜歡，是因?yàn)樗嫘年P(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

“教育是一場(chǎng)溫暖的修行。”吳淋說(shuō)，“我只是希望，當(dāng)孩子們長(zhǎng)大后回想起小學(xué)時(shí)光，能記得有一位老師曾經(jīng)真心愛(ài)過(guò)他們?！保?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 覃業(yè)彥 記者 陽(yáng)錫葉）