瑤鄉(xiāng)師生“喜洋洋”

“我們終于有了自己的學(xué)校?！苯衲昵锛緦W(xué)期開學(xué)日，廣西賀州市民族學(xué)校鑼鼓喧天，“土瑤”師生們喜氣洋洋。

賀州市民族學(xué)校正式投入使用，是賀州教育扶貧工作的一個里程碑?！懊撠毠缘暮诵氖侵橇Ψ鲐?，讓‘土瑤’群眾子女通過接受良好教育來阻斷貧困代際傳遞，是我們義不容辭的責(zé)任?！辟R州市委教育工委書記、市教育局局長邱宗全說。

    讓“土瑤”孩子“上好學(xué)”

據(jù)介紹，“土瑤”是當(dāng)?shù)刎毨С潭茸钌畹娜后w之一?！啊连帯暮⒆觽儜?yīng)該有自己的學(xué)校?！碑?dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)們一致認(rèn)為，只有先把學(xué)校建設(shè)好，把教育基礎(chǔ)筑牢，才能促使更多“土瑤”孩子愿意上學(xué)，立志通過讀書改變自己和家庭的命運。

城區(qū)土地寸土寸金，但在規(guī)劃建設(shè)學(xué)校方面，當(dāng)?shù)攸h委政府毫不吝嗇。2018年，平桂區(qū)政府在城區(qū)劃撥土地78.3畝，投入資金1.8億元，新建一所寄宿制的九年一貫制民族學(xué)校,這就是本文開頭提到的賀州市民族學(xué)校。目前，該校小學(xué)部有學(xué)生540人、中學(xué)部有學(xué)生1200人。

“我們?yōu)椤连帯暮⒆訝I造了一個溫馨舒適的家?！辟R州市平桂區(qū)區(qū)長朱建軍表示，新學(xué)校建成后，平桂區(qū)把六個“土瑤”村的適齡兒童少年全部集中到城區(qū)寄宿上學(xué)，徹底解決“土瑤”聚居區(qū)孩子上學(xué)難的問題。

很快，原來就讀于當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校的784名“土瑤”學(xué)生順利轉(zhuǎn)入賀州市民族學(xué)校，加上從鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生，目前該?！巴连帯睂W(xué)生有796人，約占全校學(xué)生總數(shù)的65%。

對于“土瑤”聚居的鄉(xiāng)村學(xué)校，賀州同樣不斷加大投入，2018年以來累計投入資金1053.56萬元，對六個“土瑤”村14所學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施進行提檔升級，尤其是在人口較多的村莊新建、改擴了8所幼兒園，讓“土瑤”群眾子女在家門口就能“上好學(xué)”。

    “土瑤”學(xué)生一個都不能少

土生土長的“土瑤”人、現(xiàn)任教于賀州市民族學(xué)校的姜晚英，一直致力于鼓勵和幫助“土瑤”孩子上學(xué)讀書。幾年來，她走遍了“土瑤”人居住的全部村子，訪談了幾百個“土瑤”家庭，勸返了幾十名“土瑤”孩子。

“一定要讓‘土瑤’的孩子們都來上學(xué)?！边@是姜晚英的樸實信念，也是賀州當(dāng)?shù)亍巴连帯睂W(xué)校老師們的不懈追求。為了做好控輟保學(xué)工作，當(dāng)?shù)赜楷F(xiàn)出了很多像姜晚英一樣的好老師。今年秋季學(xué)期開學(xué)至今，賀州市民族學(xué)校就先后組織教師入戶家訪50多次，勸返有輟學(xué)傾向的學(xué)生12人。目前，該校所有適齡學(xué)生全部返校，鞏固率達(dá)100%。

學(xué)生不想上學(xué)，很重要的一個原因是家庭貧困。為此，賀州在持續(xù)推進產(chǎn)業(yè)扶貧的同時，在教育扶貧中也加大了學(xué)生資助力度。

“我們針對‘土瑤’學(xué)生和家庭貧困學(xué)生，制定了一系列優(yōu)惠政策?！逼焦饏^(qū)教育局學(xué)生資助管理部門有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，平桂區(qū)在落實中央和自治區(qū)各項資助項目的基礎(chǔ)上，2018年起，城區(qū)本級財政又另外設(shè)立貧困寄宿生膳食補助每生每年1000元、交通補助每生每年300元，兩年來共計發(fā)放這兩項補助資金98.605萬元，受益學(xué)生達(dá)3034人次。

    “土瑤”孩子享受優(yōu)質(zhì)教育

盤子良今年剛從鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)入賀州市民族學(xué)校就讀，很快就融入了城里學(xué)校的新生活。“學(xué)校的活動很豐富，我加入了學(xué)校的籃球社團，結(jié)識了很多新朋友?！彼f。

“硬件和軟件要齊頭并進，要通過各種方式讓學(xué)生們愛上這所新校園?！泵褡鍖W(xué)校校長龔固財表示，目前該校正著力配備強有力的民族教育團隊，在繪畫、瑤歌、瑤繡、瑤舞上下功夫，全面挖掘瑤族學(xué)生的藝術(shù)特長，致力于傳承民族優(yōu)秀文化。

城里與鄉(xiāng)下，一碗水端平。對于“土瑤”聚居區(qū)的學(xué)校，賀州市平桂區(qū)向來“厚愛三分”，持續(xù)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校補充、選派教師，不斷增強“土瑤”聚居區(qū)學(xué)校的師資力量。

2018年以來，平桂區(qū)實施農(nóng)村全科教師定向培養(yǎng)計劃，定向培養(yǎng)教師14人，其中12人安排到“土瑤”村小任教。此外，該城區(qū)還選派15名優(yōu)秀教師到“土瑤”聚居區(qū)學(xué)校交流、支教和送課，有效促進了城鄉(xiāng)師資均衡。

黃定姿來自城里，2018年畢業(yè)后就到“土瑤”聚居的沙田鎮(zhèn)金竹小學(xué)任教，為村里的學(xué)校送來了先進的教育理念和方法?！暗健连帯謇锏膶W(xué)校任教，對我來說也是一種鍛煉。我會盡我所能教好村里的孩子們?！秉S定姿說。

《中國教育報》2020年11月10日第6版