讓科研“才富”變產(chǎn)業(yè)“財(cái)富”

中山職院教師劉小娟（右一）和企業(yè)工程師開展技術(shù)探討。 學(xué)校供圖

中山職院博士張華（左一）為邁雷特公司客戶講解機(jī)床特性。

　　作為初創(chuàng)企業(yè)，廣東宏遠(yuǎn)智能裝備有限公司（以下簡稱“宏遠(yuǎn)智能”）在起步階段，時(shí)常面臨技術(shù)挑戰(zhàn)。盡管公司在部分領(lǐng)域具有獨(dú)特優(yōu)勢，但由于內(nèi)部人才儲備不足，有時(shí)會(huì)錯(cuò)失技術(shù)要求高的訂單。尤其是在鉚釘自動(dòng)化產(chǎn)線鉆頭領(lǐng)域，宏遠(yuǎn)智能缺乏相應(yīng)的檢測平臺和專業(yè)人才。

　　幸運(yùn)的是，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“中山職院”）機(jī)電工程學(xué)院負(fù)責(zé)人帶隊(duì)到宏遠(yuǎn)智能調(diào)研，了解企業(yè)技術(shù)需求后，積極協(xié)助企業(yè)解決技術(shù)難題。機(jī)電工程學(xué)院在鉆孔等金屬加工制造領(lǐng)域擁有高水平科研平臺，他們依托這些平臺為企業(yè)提供精度測試服務(wù)。校企緊密合作后，宏遠(yuǎn)智能及其關(guān)聯(lián)公司迅速補(bǔ)齊很多短板，贏得客戶信任，成功簽下250多萬元訂單。宏遠(yuǎn)智能也逐漸從集成商、服務(wù)商，轉(zhuǎn)型為擁有核心技術(shù)和競爭力的科技公司。

　　如何發(fā)揮高校人才、科研等優(yōu)勢，促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)振興？近年來，中山職院以省級大學(xué)生科技園為載體，創(chuàng)新開展“百博入企、百企入?！毙袆?dòng)計(jì)劃，助推中山現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群“十大艦隊(duì)”發(fā)展。

　　“百博入企”提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)“研”值

　　“星星多、月亮少”，是廣東省中山市企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。中山有8萬多家工業(yè)企業(yè)，紡織、家具、燈飾、五金等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占比約七成，多數(shù)屬中小企業(yè)。很多中小企業(yè)亟待轉(zhuǎn)型升級，卻不敢轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)。中山職院調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中山部分中小企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級時(shí)，缺乏足夠的高層次技術(shù)人才保障。

　　入駐中山職院大學(xué)科技園后，宏遠(yuǎn)智能“近水樓臺先得月”。企業(yè)聘請劉小娟等中山職院教師，作為專家技術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)為新產(chǎn)品的研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)提供了很多智力支持。在專家團(tuán)隊(duì)助力下，宏遠(yuǎn)智能不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，提升市場競爭力。

　　“學(xué)校引導(dǎo)教授、博士等高層次人才，面向區(qū)域、貼近行業(yè)、融入產(chǎn)業(yè)，著力提升產(chǎn)業(yè)‘研’值。”中山職院黨委書記尹緒忠介紹，為助推更多企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，中山職院已組織超過70位博士、教授對接企業(yè)，持續(xù)擦亮“百博入企”行動(dòng)招牌。

　　中山職院每位博士、教授根據(jù)自身專長，對接兩家及以上企業(yè)。在學(xué)?？萍疾亢投墝W(xué)院引導(dǎo)下，他們優(yōu)先選擇中山市科技型中小企業(yè)進(jìn)行對接。明確對接企業(yè)后，博士、教授與對接企業(yè)簽訂服務(wù)協(xié)議，約定服務(wù)期限、服務(wù)目標(biāo)等事項(xiàng)。

　　中山職院聚焦重點(diǎn)行業(yè)、龍頭企業(yè)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、特色鎮(zhèn)街和村（社區(qū)），現(xiàn)已打造8個(gè)強(qiáng)鎮(zhèn)興村服務(wù)團(tuán)。這些服務(wù)團(tuán)由博士、教授領(lǐng)銜，努力形成集聚效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)。

　　把科研成果送到企業(yè)生產(chǎn)一線

　　“我們把學(xué)校的科研成果帶到企業(yè)后，能把創(chuàng)新技術(shù)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。同時(shí)，我們又可以把企業(yè)的先進(jìn)工藝和技術(shù)帶到學(xué)校，反哺教學(xué)?！弊鳛橹猩竭~雷特?cái)?shù)控技術(shù)有限公司特聘的齒輪專家，中山職院博士張華攜手企業(yè)，共研高端機(jī)床，校企共同攻克“五面體數(shù)控龍門加工中心”機(jī)床制造關(guān)鍵技術(shù)。

　　中山職院引導(dǎo)、鼓勵(lì)博士、教師，根據(jù)區(qū)域企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展所需，深入挖掘、充分利用自身專業(yè)特長、技術(shù)專長，把創(chuàng)新技術(shù)送到一線。學(xué)校很多博士、教師將產(chǎn)學(xué)研有機(jī)聯(lián)結(jié)在一起，與企業(yè)協(xié)同攻關(guān)，幫企業(yè)破解產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)設(shè)計(jì)等方面的技術(shù)難題，努力實(shí)現(xiàn)以研促產(chǎn)、以產(chǎn)促研。

　　某大型家居企業(yè)在生產(chǎn)箱子、蓋子等產(chǎn)品時(shí)，主要靠人工，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且容易出現(xiàn)漏貼標(biāo)簽等問題。這些工作的作業(yè)環(huán)境也不太好，勞動(dòng)強(qiáng)度大，企業(yè)難以招到愿意長干的員工。針對這些問題，劉小娟團(tuán)隊(duì)聯(lián)合宏遠(yuǎn)智能進(jìn)行攻關(guān)。他們利用集成工業(yè)相機(jī)等技術(shù)，研發(fā)自動(dòng)碼垛機(jī)，實(shí)現(xiàn)全程自動(dòng)化生產(chǎn)。

　　現(xiàn)在，當(dāng)注塑機(jī)生產(chǎn)出箱子、蓋子后，機(jī)器人就會(huì)立即取走，并自動(dòng)完成檢測、貼標(biāo)、打碼和堆疊的任務(wù)。這不僅大大節(jié)省人工等成本，還讓漏貼標(biāo)簽等問題的發(fā)生概率大為降低。該自動(dòng)碼垛機(jī)具有通用性，能夠根據(jù)不同的產(chǎn)品體積和類型，進(jìn)行自動(dòng)識別、調(diào)整和堆疊。這些技術(shù)改造為宏遠(yuǎn)智能帶來了更加穩(wěn)定的盈利。

　　“博士入企”成為多贏之舉。中山職院很多教師尤其是博士，通過參與企業(yè)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)化等項(xiàng)目，為很多企業(yè)提供了急需的技術(shù)支持。教師們也提高了自身的科研水平和實(shí)踐能力。劉小娟就在深耕智能制造領(lǐng)域，她在服務(wù)企業(yè)發(fā)展過程中，成長為全國技術(shù)能手、全國職業(yè)院校技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

　　科技“苗圃”結(jié)出創(chuàng)新“果實(shí)”

　　“感謝學(xué)校給予的支持，我們企業(yè)才能跑得更快、更遠(yuǎn)?！比腭v中山職院大學(xué)科技園后，廣東康韻信息科技有限公司（以下簡稱“康韻公司”）與中山職院信息工程學(xué)院深度合作，研發(fā)智能跳繩等產(chǎn)品。目前，已有500多所學(xué)校、近40萬名學(xué)生在使用康韻公司的產(chǎn)品。

　　校企不但在產(chǎn)品研發(fā)方面深度合作，而且在人才協(xié)同培養(yǎng)方面也頻頻發(fā)力。康韻公司成為中山職院多個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生們在企業(yè)提升了實(shí)踐動(dòng)手能力?？淀嵐具€通過雙選等機(jī)制，從表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)學(xué)生中選聘準(zhǔn)員工。隨著康韻公司做大做強(qiáng)，校企還在課程共建等方面開展合作。

　　“很多企業(yè)發(fā)展壯大后，就更加重視培育生態(tài)鏈、人才鏈。在發(fā)展過程中，這些企業(yè)就需要很多認(rèn)同企業(yè)、技能突出的學(xué)生。”中山職院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校健全完善大學(xué)科技園產(chǎn)教融合機(jī)制，不但著力把大學(xué)科技園打造成科創(chuàng)企業(yè)孵化基地，而且努力把這里發(fā)展成為實(shí)踐型人才培養(yǎng)高地。

　　中山職院按照專業(yè)優(yōu)勢相近、發(fā)展前景向好等原則，大力引進(jìn)中小型創(chuàng)新企業(yè)，在孵在園企業(yè)近100家。中山職院通過共建“校中廠”“廠中校”，與這些企業(yè)在技術(shù)、成果、人才培養(yǎng)等方面深化合作，并著力打造產(chǎn)教聯(lián)合體和產(chǎn)教融合共同體。

　　為努力構(gòu)建智力“生態(tài)集群”，在中山職院推動(dòng)下，校企還共建技術(shù)創(chuàng)新中心、研發(fā)中心、共性技術(shù)服務(wù)平臺、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等。

　　科技“苗圃”結(jié)出創(chuàng)新“果實(shí)”。據(jù)悉，2024年中山職院大學(xué)科技園孵化創(chuàng)業(yè)實(shí)體117戶，產(chǎn)值近1.5億元。一批企業(yè)在大學(xué)科技園孵化成長，成為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新星”。

《中國教育報(bào)》2025年02月25日 第06版