聊城東昌府：農(nóng)村學?！皬妷延洝?/h1>

獨具特色的學生立規(guī)養(yǎng)習展示、豐富多彩的陽光藝體大課間、自信滿滿的開放式課堂、豐碩的校本課程成果展示……11月3日，在山東省聊城市第十一屆農(nóng)村教育教學工作會議暨東昌府區(qū)張爐集鎮(zhèn)張北第一小學現(xiàn)場會上，張北第一小學——這所東昌府區(qū)普普通通的農(nóng)村小學，師生出色的表現(xiàn)吸引了全市11個縣市區(qū)600多名與會者的目光——“張北第一小學，真好！鄉(xiāng)村教育，這邊真好！”聊城市教體局總督學王秋云更是贊不絕口。

近年來，聊城市東昌府區(qū)精心打造了辦學條件、教師隊伍和教學教研三大引擎，助推農(nóng)村學校教學質(zhì)量快速提升，實現(xiàn)了農(nóng)村學校發(fā)展的升級迭代。

    辦學條件好起來

于洪玉，是剛從外地考入東昌府區(qū)八甲劉中學的教師。因為家里的原因，她和孩子6個月就開始分離，寶寶跟著奶奶在老家生活。工作之余，總是非常惦念孩子。最近，她從校長李道華那里得到一個好消息，學校的教師周轉(zhuǎn)房竣工驗收合格即可入住。一想到很快就能跟孩子住在一起，每天能聽到寶寶叫媽媽，她在工作上有了使不完的勁兒。

2018年以來，該區(qū)投資1300萬元，在偏遠的大張、斗虎屯、八劉和梁水鎮(zhèn)4個農(nóng)村學區(qū)建設了143套教師周轉(zhuǎn)房，建筑面積6602平方米。周轉(zhuǎn)房內(nèi)，沙發(fā)、茶幾、床、衣柜、灶臺、抽油煙機、燃氣灶等一應俱全，拎包即可入住。

讓農(nóng)村教師住有所居，只是東昌府區(qū)改善農(nóng)村學校辦學條件的“禮包”之一。2014—2018年，東昌府區(qū)實施了農(nóng)村學?！叭娓谋　惫こ?，累計投入資金2.88億元，完成了96處農(nóng)村學校校舍、運動場、附屬設施建設以及設備的配備任務。全力推進“同步課堂”建設，2017年9月，該區(qū)共建設35處主課堂、73處分課堂。同時，實現(xiàn)了高速教育網(wǎng)絡到校。2018年10月，對農(nóng)村分課堂進行軟硬件升級，全面建成了“雙向同步課堂”。城鄉(xiāng)學校師生實現(xiàn)了實時網(wǎng)上同步教學、同步開展教研活動。

    教師隊伍強起來

“我是城區(qū)啟明小學的教師，在這里交流一年。張北小學現(xiàn)有36名教師，有9名是城區(qū)學校交流過來的。我見證了農(nóng)村教師的執(zhí)著和堅守，體會到了鄉(xiāng)村教師的快樂，專業(yè)上也得到了提升?！痹趶埍毙W現(xiàn)場會上，教師代玉儒利用工作間隙和記者聊了起來。

城鄉(xiāng)教師“一對一”交流，是東昌府區(qū)改善農(nóng)村教師隊伍的一個重要舉措，始于2014年，交流的期限為一年，教師的績效在交流單位考核，交流的經(jīng)歷作為晉升中、高級專業(yè)技術職務的必要條件，至今已有1472名教師參與其中?！斑@種交流，對農(nóng)村教師是提升、對農(nóng)村學校是幫扶。”東昌府區(qū)教體局政工科王敏這樣評價交流的作用。教師隊伍建設，一直是東昌府區(qū)提升農(nóng)村教育質(zhì)量的戰(zhàn)略工程。2017—2020年，東昌府區(qū)招考教師3040人，農(nóng)村占1161人。其中，研究生學歷32人，本科學歷820人。農(nóng)村教師年齡結(jié)構(gòu)老化和學科結(jié)構(gòu)不合理的問題得到了解決。

2014年，東昌府區(qū)開始選調(diào)農(nóng)村部分優(yōu)秀青年教師進城任教，每年40—60人。2015年，東昌府區(qū)為農(nóng)村教師增加了補貼，標準為每人每月200元，此后每增加一年，每月增發(fā)10元。2019年10月，該區(qū)又以績效工資的方式落實了交通補貼，根據(jù)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)距離城區(qū)的遠近，每月100元到300元不等。

東昌府區(qū)斗虎屯鎮(zhèn)是最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，距城區(qū)30多公里，斗虎屯鎮(zhèn)中學的教師馬維從1999年參加工作，每年補貼收入可以達到8400元。過去，舍不得開車，只能打車和拼車?，F(xiàn)在有了好政策，即便自駕上下班，補助還有剩余！

其實，農(nóng)村教師讓城區(qū)羨慕的還不止這些：2019年12月，評選出第一屆農(nóng)村特級教師共11人，聘期內(nèi)享受每月300元的特級教師待遇；農(nóng)村教師每年免費健康體檢一次；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學從事教學工作10年以上申報中級職稱、任教20年以上申報副高級職稱、任教30年以上申報正高級職稱，不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

    教學管理優(yōu)起來

“東昌府區(qū)的教育管理，就是一個木桶，它的水平取決于最短的那塊板的長度。補齊農(nóng)村教學管理的短板，就是要給農(nóng)村學校吃‘偏心飯’！”東昌府區(qū)教體局副局長李月寬說。在該區(qū)組織的聯(lián)片教研中，城區(qū)教育教學力量強的學校分別帶動農(nóng)村學區(qū)，從辦學理念、育人文化、教學教研等方面有效示范帶動引領，使農(nóng)村教育教學質(zhì)量整體持續(xù)得到提升。

2020年，東昌府區(qū)教體局的教研人員去農(nóng)村學校視導占到每年教研員下學校次數(shù)的一半以上，教學評選的比例城區(qū)教師是30選1、農(nóng)村教師是20選1，并且分別評選。如果遇到名額少的推薦機會，最低保證有一個給農(nóng)村教師。從2006年開始，組織全區(qū)各級名師定期對農(nóng)村學校送課下鄉(xiāng)，從2018年開始，實施了農(nóng)村中年骨干教師培訓項目，對農(nóng)村中年骨干教師系統(tǒng)性、針對性地開展集中培訓，培訓已舉辦3期，培訓教師679人次。近兩個月，已組織農(nóng)村學校校長和教師到城區(qū)學校觀摩學習4次。

“東昌府區(qū)堅持五育并舉、全面發(fā)展、提質(zhì)增效，由過去的抓考試分數(shù)、抓成績排名、抓名校，到抓習慣養(yǎng)成、抓全面發(fā)展、抓城鄉(xiāng)均衡。在東昌府區(qū)教育發(fā)展史上，我們的教學質(zhì)量觀已經(jīng)發(fā)生了方向性變革?！睎|昌府區(qū)教體局黨組書記、局長于丙凱如是說。

《中國教育報》2020年11月10日第6版