桑丁卓瑪參訓(xùn)記

缺氧不缺資源，高寒不缺溫暖。北京市第十八中學(xué)承接2020中西部項(xiàng)目青海省玉樹州囊謙縣骨干教師一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)。北京市第十八中學(xué)特級(jí)教師和骨干教師傾情投入，藏區(qū)教師收獲滿滿。

“老師好！我們?cè)撊绾翁幚砭o張的日常教學(xué)與煩瑣的班主任工作之間的關(guān)系，更好地引導(dǎo)孩子們不斷成長(zhǎng)進(jìn)步？”

“在工作中遇到困難時(shí)，作為教師，我們一定要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，既要科學(xué)地確立工作目標(biāo)，又要掌握有效的工作方法，樹立信心、不懈努力?！?/P>

提問(wèn)的是青海省玉樹藏族自治州囊謙縣東壩鄉(xiāng)寄宿學(xué)校教師桑丁卓瑪，回答問(wèn)題的是北京市第十八中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師谷月鳳。

這是日前舉行的2020中西部項(xiàng)目青海省玉樹州囊謙縣骨干教師一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有問(wèn)必答環(huán)節(jié)的一幕。

剛接到培訓(xùn)通知時(shí)，桑丁卓瑪還心存疑慮，一路上一直琢磨著這次培訓(xùn)會(huì)有什么特別之處。“來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)不但講授內(nèi)容不枯燥，課堂氣氛也十分活躍。北京市第十八中學(xué)組織的授課專家中，郭秀平老師為我們講述了核心價(jià)值觀及其教育實(shí)踐，馬德君老師為我們講解了怎樣做一個(gè)智慧的班主任，谷月鳳老師與我們分享了閱讀教學(xué)的專業(yè)方式，解輝老師為我們講授了課堂小游戲、小技巧?？梢哉f(shuō)，每堂課都十分精彩，讓我們大開(kāi)眼界，也解開(kāi)了我在工作中遇到的不少疑惑?！闭劶皡⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲，桑丁卓瑪如數(shù)家珍。

回到學(xué)校后，桑丁卓瑪拿出培訓(xùn)筆記一課一課、一頁(yè)一頁(yè)地跟同事們分享自己的收獲。“感謝北京市第十八中學(xué)老師們的傾囊相授，感謝國(guó)家出臺(tái)的好政策，讓我們?nèi)毖醪蝗辟Y源、高寒不缺溫暖！”桑丁卓瑪激動(dòng)地說(shuō)。

畢業(yè)于渤海大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）專業(yè)的桑丁卓瑪，2017年回到家鄉(xiāng)囊謙縣，被分配到東壩鄉(xiāng)寄宿學(xué)校任教，教授漢語(yǔ)文，并且兼任班主任。這里距縣城120多公里，乘車單程需要兩個(gè)半小時(shí)。桑丁卓瑪由于教學(xué)成績(jī)突出，被選中參加這次骨干教師培訓(xùn)。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校，往往是“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑”，一名教師需要兼任幾門課程。就拿桑丁卓瑪自己來(lái)說(shuō)，除漢語(yǔ)文外，她還要擔(dān)任音樂(lè)課、美術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。因此，桑丁卓瑪十分珍惜這次脫產(chǎn)參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，聽(tīng)得認(rèn)真、記得仔細(xì)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

“作為此次國(guó)培項(xiàng)目承接方，我們緊緊圍繞當(dāng)?shù)匾痪€教師的培訓(xùn)訴求，組織以特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人為代表的教育教學(xué)骨干力量，從學(xué)校建設(shè)、教師培養(yǎng)、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教書育人等方面進(jìn)行立體化設(shè)計(jì)，務(wù)求為參訓(xùn)教師提供高質(zhì)量、有實(shí)效的培訓(xùn)服務(wù)。”北京市第十八中學(xué)校長(zhǎng)管杰介紹說(shuō)?，F(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)結(jié)束后，北京市第十八中學(xué)還將以線上交流、雙師課堂等方式，與囊謙縣開(kāi)展持續(xù)交流合作，務(wù)求將培訓(xùn)效果落到實(shí)處。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年11月16日第4版