以“三新”提“三度”

① 機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生在電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院進(jìn)行維修操作。

② 參加世界職業(yè)院校技能大賽的機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生正在備賽。

③ 數(shù)控專業(yè)教師在埃及開羅高級維修技術(shù)學(xué)校魯班工坊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行零部件數(shù)控加工。學(xué)校供圖

　　產(chǎn)教融合校企合作、融入經(jīng)濟(jì)匯入生活是天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院一貫的辦學(xué)路徑。學(xué)校與行業(yè)龍頭企業(yè)在產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)、培多方面緊密合作，緊貼國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，深度融入職業(yè)教育產(chǎn)教融合體制機(jī)制環(huán)境，以“三新”提“三度”，全面服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

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　　開辟產(chǎn)教融合新賽道

　　提升與區(qū)域發(fā)展的契合度

　　為體制機(jī)制創(chuàng)新“架橋”。在由校企合作董事會(huì)、校企合作執(zhí)行委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)組成的“三級貫通式”校企合作治理框架下，陸續(xù)出臺(tái)了學(xué)校層面校企合作促進(jìn)辦法、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與管理辦法等10余項(xiàng)制度文件，并圍繞落實(shí)教育部“一體兩翼五重點(diǎn)”任務(wù)，不斷創(chuàng)新強(qiáng)化產(chǎn)教融合體制機(jī)制保障。學(xué)校與中國長江三峽集團(tuán)、南開大學(xué)牽頭組建3個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，以市場為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為紐帶，發(fā)揮共同體單位各方優(yōu)勢，推動(dòng)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)高度契合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，實(shí)體化運(yùn)行取得初步成效，全國新能源行業(yè)產(chǎn)教融合共同體被天津市列為重點(diǎn)建設(shè)的產(chǎn)教融合共同體，報(bào)送的《打造共同體做好“五道題”》入選2024年教育部典型案例。通過建設(shè)新型共享載體，實(shí)現(xiàn)主體聚集和資源整合，打造了行業(yè)領(lǐng)銜、企業(yè)領(lǐng)跑、高校助力的體制機(jī)制。

　　為產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展“聚智”。學(xué)校與天津勝美科技、新大陸集團(tuán)、萊茵科斯特等世界知名和行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院17家，形成“1+1+N”的產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展模式。其中，依托與瑞士GF、德國蔡司共建的模具產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企共同研發(fā)技術(shù)成果31項(xiàng)，10項(xiàng)達(dá)到國內(nèi)一流水平，2項(xiàng)填補(bǔ)了華北地區(qū)精密模具制造領(lǐng)域的空白，為海鷗表業(yè)民族品牌研發(fā)精密模具作出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造產(chǎn)值3700余萬元；累計(jì)向京津冀輸送模具行業(yè)高素質(zhì)技能人才3000余人；承辦2024年世界職業(yè)院校技能大賽爭奪賽、排位賽和冠軍總決賽，學(xué)校師生選定對企業(yè)生產(chǎn)具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的項(xiàng)目參賽，并在冠軍總決賽中摘得唯一金牌。

　　為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“賦能”。建成海教園大學(xué)科技園輕工分園，吸納9家企業(yè)入駐，承辦天津海河教育園區(qū)四屆產(chǎn)教融合大賽，構(gòu)建起“學(xué)校+眾創(chuàng)空間+孵化器+科技園”的全鏈條創(chuàng)孵體系，為師生提供了科技成果轉(zhuǎn)化渠道，在2024年中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽等競賽中，學(xué)校獲省部級以上獎(jiǎng)項(xiàng)37項(xiàng)，校企對接落地成果7項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)以競賽促科技、以競賽促就業(yè)，助力新質(zhì)生產(chǎn)力培育。學(xué)校與中電科共建新能源產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，與天汽模、勝美科技共建精密模具、智慧服飾產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，引進(jìn)中徽科技公司，盤活“塑機(jī)廠”地塊，建設(shè)新能源產(chǎn)教融合基地，升級國家級虛擬仿真基地的應(yīng)用場景，成功打造虛實(shí)結(jié)合、開放共享、系列化功能的實(shí)踐基地群。2024年簽訂技術(shù)服務(wù)合同100余項(xiàng)，技術(shù)服務(wù)到款1000萬元，培訓(xùn)收入1033萬元，創(chuàng)歷史新高。

　　2

　　構(gòu)建人才共育新生態(tài)

　　提升與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度

　　精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)體系。學(xué)校建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，瞄準(zhǔn)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和天津市“1+3+4”現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展和精準(zhǔn)對接。發(fā)揮模具設(shè)計(jì)與制造、光伏應(yīng)用技術(shù)2個(gè)國家級“雙高”專業(yè)群頭雁效應(yīng)，帶動(dòng)“大數(shù)據(jù)技術(shù)”“智慧商貿(mào)”等5個(gè)天津市、校級特色專業(yè)群建設(shè)；動(dòng)態(tài)調(diào)整、AI賦能專業(yè)轉(zhuǎn)型，新增數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等2個(gè)專業(yè)，獲批風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)等6個(gè)天津市產(chǎn)教融合專業(yè)，并在26個(gè)專業(yè)開展“1+X”證書試點(diǎn)工作，通過率99%。

　　實(shí)施校企協(xié)同育人。探索中國特色學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)路徑，建立教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接的專業(yè)教學(xué)模式，與明陽風(fēng)電等30余家企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，覆蓋全部36個(gè)專業(yè)；校企共建產(chǎn)教融合虛擬教研室6個(gè)，開發(fā)專業(yè)教學(xué)資源庫6個(gè)、在線開放課程30余門，出版教材25部。機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)獲批國家級第一批職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，人工智能技術(shù)等3個(gè)專業(yè)獲批天津市第一批現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。

　　師資共建提升能力。學(xué)校重視師資能力建設(shè)，建有國家級技能大師工作室1個(gè)、市級技能大師工作室3個(gè)；建成1個(gè)國家級、5個(gè)市級、10個(gè)校級的三級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。同時(shí)積極搭建專家智庫平臺(tái)和師資共享平臺(tái)，組建由陳軍、王成山院士領(lǐng)銜，包括李小寶、潘德月等行業(yè)大師、全國技術(shù)能手、企業(yè)首席技師在內(nèi)的共計(jì)35人的“科學(xué)家+工程師”導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)；與特變電工等企業(yè)建立10余個(gè)國內(nèi)外教師企業(yè)實(shí)踐工作站，實(shí)行校企師資互兼互聘，打造多元化的“雙師型”教師隊(duì)伍，聘用產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師173人，選派專業(yè)教師到117家企業(yè)進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，助力企業(yè)解決技術(shù)瓶頸。

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　　開拓國際合作新路徑

　　提升職業(yè)院校的貢獻(xiàn)度

　　學(xué)校牽頭完成3個(gè)海外魯班工坊建設(shè)，牽頭建立非洲職業(yè)教育研究中心，落戶世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟執(zhí)行秘書處，建成全國唯一的魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館，年均接待中外政府部門、院校、企業(yè)參觀交流1萬余人次。

　　服務(wù)國際產(chǎn)能合作。定期與新能源、智能制造行業(yè)企業(yè)舉辦供需對接會(huì)，以魯班工坊為平臺(tái)，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，為中資企業(yè)“走出去”搭建實(shí)體橋梁，先后為海爾洗滌電器有限公司等20余家準(zhǔn)備赴埃及投資考察和已在埃企業(yè)，建立雙向溝通交流的平臺(tái)和媒介。依托埃及魯班工坊，在擁有170家入駐企業(yè)的中埃·泰達(dá)蘇伊士經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建成埃及魯班工坊培訓(xùn)就業(yè)基地，助推埃及魯班工坊學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)，為在埃中資企業(yè)培養(yǎng)本土技術(shù)技能人才，積極推進(jìn)中埃發(fā)展戰(zhàn)略對接及“一帶一路”的攜手共建。

　　開展國際化人才培養(yǎng)。依托已建成的魯班工坊，累計(jì)為海外中資企業(yè)和本土企業(yè)培養(yǎng)學(xué)歷生和員工6300余人次，其中埃及魯班工坊被列入埃及教育與技術(shù)教育部發(fā)布的《TE2.0改革》“卓越基地”試點(diǎn)，首次實(shí)現(xiàn)埃及中高職貫通，培養(yǎng)學(xué)生1000余人。學(xué)校2022年順利承辦首屆世界職業(yè)院校大賽“碳中和可再生能源工程技術(shù)”賽項(xiàng)，本校學(xué)生和埃及魯班工坊2名學(xué)生組隊(duì)參賽并榮獲金獎(jiǎng)。2024年，埃及魯班工坊學(xué)生參加第二屆世界職業(yè)院校大賽總決賽爭奪賽獲得銀牌和銅牌各一枚。招收魯班工坊4名留學(xué)生，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外中高本貫通式人才培養(yǎng)，為學(xué)生能力和學(xué)歷提升提供通道。

　　校企共研國際化優(yōu)質(zhì)資源。校企開發(fā)5個(gè)國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)及配套雙語資源，《中文+職業(yè)技能》教材已經(jīng)出版并應(yīng)用推廣，并立項(xiàng)市級8門國際化課程標(biāo)準(zhǔn)。開展全方位國際校企合作實(shí)踐，校企攜手共研國際裝備——風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，已成功應(yīng)用于魯班工坊技能人才培訓(xùn)和國際化技能大賽訓(xùn)練；校企共研的“智能制造技術(shù)研發(fā)推廣中心項(xiàng)目”獲天津市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)國際合作“一帶一路”項(xiàng)目立項(xiàng)及專項(xiàng)資金支持。此外，獲批國合署援外項(xiàng)目資金，對埃及艾因夏姆斯大學(xué)魯班工坊3個(gè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行升級改造；與艾因夏姆斯大學(xué)魯班工坊共建EPIP研推中心，進(jìn)行EPIP教學(xué)模式的研究與推廣。

　?。ㄗ髡邊菓c玲系天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委辦公室副主任、李云梅系天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長）

《中國教育報(bào)》2025年03月04日 第06版