“消亡論”誤讀了 時代對文科的需要

　　當(dāng)前，文科正在經(jīng)歷著一場深刻的自我革新。就像分娩的陣痛預(yù)示著新生，那些文科發(fā)展的“壞消息”也許正是突破前夜的證明。

　　我們要打破學(xué)科壁壘，拓展文科的邊界與內(nèi)涵。尤其是要結(jié)合社會實(shí)際問題，促進(jìn)文科與理工科協(xié)作，如在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會治理創(chuàng)新等方面，提供更全面深入的解決方案。此外，還應(yīng)積極推動文科與科技的融合，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，為文科研究與教學(xué)注入新活力。

　　我們相信，變革后的文科將以嶄新姿態(tài)融入時代浪潮，為人類社會發(fā)展貢獻(xiàn)獨(dú)特而持久的力量。

　?。▉碓矗嚎萍既請?月14日1版，作者：科技日報記者談琳，有刪改）

《中國教育報》2025年03月19日 第05版