努力打造更多改革試點“樣板間”

　　上周，教育強國建設(shè)一項極其重要的工作正式啟動。

　　3月27日，中央教育工作領(lǐng)導小組秘書組、教育部黨組在京召開教育強國建設(shè)三年行動計劃綜合改革試點部署推進會，正式啟動教育強國建設(shè)改革試點。

　　這項工作極其重要，是因為改革和試點在教育強國建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。

　　習近平總書記多次深刻指出：“從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力。”“建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革?！?

　　縱觀我國教育改革發(fā)展進程，很多改革創(chuàng)新之舉都始于試點探索實踐。特別在近年來，各項改革試點層出不窮，很多已經(jīng)形成示范效應(yīng)、規(guī)模效應(yīng)。

　　比如，高等教育的“兩個先行先試”。一些地方以此為牽引推進改革，不斷提升高教對經(jīng)濟社會發(fā)展的服務(wù)力、貢獻度，支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。

　　再如，職業(yè)教育如火如荼的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)。共同體、聯(lián)合體有力助推深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革“一體兩翼”總體布局全面鋪開。

　　改革試點的成效鼓舞人心。尤其是當前和今后一個時期，隨著教育強國建設(shè)走向深入，教育改革將更復雜、更系統(tǒng)、更艱巨，必須更加注重發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，更加注重發(fā)揮先行先試的特殊作用。

　　正因如此，推進會對教育強國建設(shè)改革試點賦予重要定位：“將試點作為關(guān)鍵和抓手，加強局部突破、驗證和壓力測試，以試點小切口帶動全局性改革，推動三年行動計劃高質(zhì)量開局起步?！?

　　頗為巧合的是，就在推進會舉行的第二天，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2025年部署會召開，圍繞落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》、高質(zhì)量實施三年行動計劃，推動國家智慧教育平臺建設(shè)再上新臺階進行系統(tǒng)部署。

　　巧合之處在于，回顧國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動實施三年來的歷程，某種意義上恰是因為采取不斷嘗試、小步快跑策略，才更快推動了國家智慧教育平臺從無到有、從小變大的發(fā)展。現(xiàn)在它已經(jīng)成為世界規(guī)模最大的高質(zhì)量數(shù)字教育平臺。

　　如今，國家智慧教育平臺持續(xù)迭代升級，已正式上線2.0智能版，功能更加全面強大，累計注冊用戶超過1.6億，訪問量突破600億，覆蓋200多個國家和地區(qū)。與此同時，國家智慧教育平臺在多個省份開展全域應(yīng)用試點，取得良好效果。有關(guān)部門和地方正充分提煉可復制可推廣的好經(jīng)驗好做法，為其他地方大規(guī)模深度應(yīng)用提供參考借鑒。

　　可以說，國家智慧教育平臺的建設(shè)、應(yīng)用，以及振奮人心的成效，就是最直觀生動的教育改革試點“樣板間”。

　　我國已建成世界上最大規(guī)模的教育體系，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強國，必然需要更強的推動力。期待參與試點工作的地方和學校抓住先行先試的新使命新機遇，通過深化改革開放，不斷清除障礙增強動能，努力打造更多改革試點“樣板間”，為全面推進教育強國建設(shè)作出更大貢獻。

　?。ㄗ髡呦当緢笥浾撸?p>《中國教育報》2025年03月31日 第03版