2020全球人工智能與教育大數(shù)據(jù)大會舉辦

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 余闖）近日，中央電化教育館與北京師范大學、科大訊飛股份有限公司在北京共同舉辦2020全球人工智能與教育大數(shù)據(jù)大會。與會專家學者共話基于信息技術環(huán)境下的新型教育教學模式與教育服務供給方式，促進智能化教育研究深度開展，加速推進應用融合創(chuàng)新。

中國教育國際交流協(xié)會會長、教育部原副部長劉利民表示，當前隨著深度學習算法在語音和視覺識別上的不斷突破和大數(shù)據(jù)應用，教育領域已經成為人工智能重要的應用場景之一。要推動智能技術與教育深度融合，發(fā)揮智能技術在教育資源配置中的獨特優(yōu)勢，發(fā)揮教師在利用智能技術開展教育教學中的主體作用，真正提供更加適合的高質量教育。

教育部科學技術司司長雷朝滋表示，要以新技術賦能加快信息化時代教育變革，推動“教、學、管、評、測”全空間、全維度、全場域變革，實現(xiàn)對傳統(tǒng)教育的理念重塑、結構重組、流程再造、文化重構，逐步形成促進人的全面、自由、個性化發(fā)展教育新生態(tài)。準確把握未來教育發(fā)展關鍵環(huán)節(jié)，重點抓好切實轉變教育理念、深入一線研究實踐、提升教師信息素養(yǎng)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式4個環(huán)節(jié)。

“科技的發(fā)展為教育評價變革帶來了新的可能，科技賦能教育評價，是推動落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，服務我國基礎教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設的有效手段和強大推動力?！北本煼洞髮W校長董奇發(fā)出倡議，共同推進“智能化基礎教育評價系統(tǒng)”建設，為建立科學、符合時代要求的教育評價制度和機制提供有力支撐。

“未來不是屬于AI，而是屬于掌握AI的人類?！笨拼笥嶏w董事長劉慶峰說，未來教育的核心是培養(yǎng)人的創(chuàng)造力。人工智能過程化數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、智能推薦，可以幫助教師精準教學、學生個性化學習，為師生減負增效。

經濟合作與發(fā)展組織（OECD）教育與技能總監(jiān)、秘書長教育政策特別顧問安德烈亞斯·施萊歇爾（Andreas Schleicher）在主題論壇上通過線上參會方式，作了“推陳致新，為學習者的未來而教”主題發(fā)言。他指出人工智能與人類認知、社交情感以及價值觀的結合，將成為未來教育的焦點，認為無論未來機器在工作中代替人類完成怎樣的任務，人類為他人和社會進步做出不懈努力的能力不會被取代。

大會為期兩天，由1個主論壇、9個線下分論壇、4個線上分論壇組成。議題涵蓋人工智能、大數(shù)據(jù)、腦科學、心理健康、智能化教學、教學評價等諸多領域，邀請了國內外百余位教育專家、業(yè)界精英分享最新研究成果和技術實踐，進一步推動人工智能、大數(shù)據(jù)與教育深度融合創(chuàng)新發(fā)展。