寧波城市職院：“鄉(xiāng)村寫生課”用藝術(shù)實踐助力鄉(xiāng)村振興

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 張土良 吳珍波）“同學(xué)們，大家要用心觀察周圍每一處景色，屋角的燈、房檐的磚瓦、路邊的樹，都能成為你們創(chuàng)作的素材?！苯?，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)模式，將《設(shè)計色彩與寫生》等課程搬到寧波象山縣東陳鄉(xiāng)東旦村、海曙區(qū)集士港鎮(zhèn)深溪村，為學(xué)生們開設(shè)“鄉(xiāng)村寫生課”，將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會服務(wù)相結(jié)合，通過藝術(shù)實踐助力鄉(xiāng)村振興。

“大家可以通過登高等方式捕捉獨特構(gòu)圖，發(fā)現(xiàn)更為豐富的細(xì)節(jié)，增添作品的趣味和層次感?！痹跂|旦村，寧波城市職院藝術(shù)學(xué)院教師陳國毅引導(dǎo)學(xué)生以專業(yè)視角觀察鄉(xiāng)村細(xì)節(jié)，用鏡頭與畫筆記錄自然與人文景觀。

在深溪村，該校潘沁教授帶領(lǐng)學(xué)生們在古屋、山水間進(jìn)行創(chuàng)作教學(xué)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的情感表達(dá)，將村落的“精氣神”融入畫作中。這些學(xué)生的作品后期將在鄉(xiāng)村進(jìn)行展覽，為這個村落增添一道亮麗的風(fēng)景。

“實地學(xué)習(xí)比在課堂上課更生動，鄉(xiāng)村改造中傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合令人觸動，通過這種形式的學(xué)習(xí)，讓我深刻體會到了設(shè)計在鄉(xiāng)村振興中的作用?！痹撔?024級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生姚科汝說。

據(jù)了解，東旦村、深溪村都是該校藝術(shù)學(xué)院的黨建聯(lián)建單位，均入選全省高?！鞍賯€藝術(shù)院系支部聯(lián)村共建”名單?！敖陙恚覀円浴曈X黨建’為引領(lǐng)，與20余個鄉(xiāng)村開展黨建聯(lián)建，打造近50個美麗鄉(xiāng)村項目，成為寧波市鄉(xiāng)村振興學(xué)院的核心力量。”寧波城市職院藝術(shù)學(xué)院黨總支書記陸益表示，此次活動也是積極響應(yīng)省“百個藝術(shù)院系支部聯(lián)村共建”號召，推動思政教育與鄉(xiāng)村振興同頻共振。

高校和鄉(xiāng)村如何找準(zhǔn)黨建聯(lián)建切入口？高校如何為鄉(xiāng)村開展精準(zhǔn)服務(wù)？寧波城市職院藝術(shù)學(xué)院立足專業(yè)特色，參與到鄉(xiāng)村環(huán)境規(guī)劃、景點打造、文旅提升等工作中，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣_發(fā)視覺形象應(yīng)用系統(tǒng)、規(guī)劃登山健身步道環(huán)線、引入省非遺傳承人等。以深溪村為例，幫助確立了“身心靈都市氧吧”作為深溪村“一村一品”美麗鄉(xiāng)村建設(shè)定位，規(guī)劃設(shè)立了“宋韻美學(xué)探源”特色的廣德湖博物館，引進(jìn)省非遺傳承人規(guī)劃草帽非遺館，創(chuàng)辦深溪新農(nóng)業(yè)觀光藝術(shù)園。在寧波城市職院藝術(shù)學(xué)院的助力下，深溪村環(huán)境越來越美、吸引力越來越大，逐步成為知名的鄉(xiāng)村旅游度假區(qū)。

“下一步，我們將進(jìn)一步深化聯(lián)村共建項目，積極整合資源，健全合作長效機(jī)制，以黨建助力人才培養(yǎng)，用藝術(shù)智慧提升鄉(xiāng)村風(fēng)貌，逐步實現(xiàn)‘讓鄉(xiāng)村因藝術(shù)更美’的目標(biāo)。”陸益說道。