解碼《綱要》? | 提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位

《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）日前正式發(fā)布，明確了38條重點任務(wù)。教育部新媒體矩陣推出“解碼《綱要》”欄目逐一解讀。今天，解碼第三十條“提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位”，一起來看3個視頻——

讀綱要

《綱要》提出，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，筑牢教育強國根基。在這一任務(wù)中，第三十條明確要求“提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位”。具體內(nèi)容一起來看——

看案例

國將興，必貴師而重傅。如何吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教？一起透過《綱要》看教育——

聽解讀

《綱要》指出，要“提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位”。怎樣提高？專家解讀來了——

來源 | 教育部宣傳教育中心、中國教育電視臺

視頻 | 中國教育電視臺銀曉霜、王一哲、欒惠、于洋、高天鵬，教育融媒體創(chuàng)新創(chuàng)作基地江南大學(xué)周鵬程、周雨桐

設(shè)計 | 教育部宣傳教育中心