本報訊(記者 任朝霞 通訊員 桑正)“韓老師,我在信封里放了一個小小的禮物,請您收下。這是我們的約定,我會努力學(xué)習(xí),考上建橋?qū)W院,讓您再看見我的。”近日,一封來自四川省涼山彝族自治州西昌市的信讓上海建橋?qū)W院教師韓希感動不已。
寫信的小姑娘叫何伍蓮,去年暑假,她和其他19名來自貧困山區(qū)的孩子一起受邀參加上海建橋?qū)W院舉辦的“燭光公益夏令營”。在上海的一周時間里,韓希作為志愿者當(dāng)起了何伍蓮的“代理媽媽”,照顧她的生活,也鼓勵她堅持自己的夢想。而今收到何伍蓮的信,韓希感到十分欣慰。
“燭光公益夏令營”是上海建橋?qū)W院由來已久的一項活動。2000年,上海建橋?qū)W院董事長周星增赴山東莒南考察,看到當(dāng)?shù)亟逃隣顩r落后,當(dāng)即捐出30萬元建造希望學(xué)校。自此開始,學(xué)校與民盟上海市委合作,以每年2至3所的數(shù)量在全國各地增建希望(燭光)小學(xué)。
“如果農(nóng)村的孩子不知道外面的世界有多精彩,又怎會有勇氣走出大山、改變命運呢?”周星增自己就曾是一個靠知識改變命運的農(nóng)村娃,他最大的愿望就是讓更多農(nóng)村孩子通過教育改變命運,真正阻斷貧困代際傳遞。
為了激發(fā)孩子們立志成才、回報家鄉(xiāng)、服務(wù)社會內(nèi)生動力,從2004年起,上海建橋?qū)W院和民盟上海市委共同開辦“燭光公益夏令營”,每年暑假組織2所希望(燭光)小學(xué)若干名學(xué)生開展為期一周的“上海之旅”,由志愿者結(jié)合大學(xué)生社會實踐活動幫助貧困地區(qū)孩子實現(xiàn)第一次看上海的夢想。
除了帶領(lǐng)孩子們參觀城市地標(biāo)建筑體驗都市之美,前往中華藝術(shù)宮、上海昆劇團感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化,在上??萍拣^、上海自然博物館探索自然與科學(xué)的奧秘,上海建橋?qū)W院還利用高校教育資源優(yōu)勢,為孩子們開設(shè)了豐富的體驗課程。
雷鋒館開館后,這里成了“燭光公益夏令營”的起點,志愿者教師為孩子們講述雷鋒的故事,一起學(xué)習(xí)雷鋒精神。珠寶學(xué)院教師為山區(qū)孩子講授基本珠寶知識,機電學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院師生為孩子們講授機器人、編程等課程,孩子們還通過高倍望遠鏡觀測行星上了天文課,通過校內(nèi)植物繪制上了自然科普課……由于深受孩子們喜愛,上海建橋?qū)W院的圍棋啟蒙課還被海南瓊中縣長征學(xué)?!皫Щ丶摇?,通過網(wǎng)上授課的方式面向全校普及推廣。
燭光,不僅照亮了別人,也點亮了自己。對于大學(xué)生志愿者而言,陪伴的過程更是一次心靈的洗禮與共同的成長。志愿者董博文說:“我們希望帶給山區(qū)孩子的不僅僅是幾天的陪伴,讓他們感受外面世界的精彩,更重要的是要讓他們提升自信,給他們帶來創(chuàng)造美好未來的力量?!?/P>
7天的志愿服務(wù),讓山區(qū)孩子成了大學(xué)生放不下的牽掛。在重慶市彭水苗族土家族自治縣高谷鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生參加“燭光公益夏令營”后的第二年,上海建橋?qū)W院31名師生志愿者在暑假前往回訪?!靶±蠋煛睘楹⒆觽兩狭宋幕ㄊ氛n、手工課、陽光體育課、科學(xué)實驗課,課余時間陪他們一起做游戲、運動、交流談心,用溫暖和陪伴連接夢想。
云南、安徽、甘肅、四川、青?!缃瘢虾=?qū)W院已經(jīng)在全國20個省份建起了37所希望(燭光)小學(xué),“燭光公益夏令營”也已經(jīng)連續(xù)舉辦16年。
《中國教育報》2020年11月13日第3版
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