講述成長故事彰顯青春力量

“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”伴隨著這首《校園的早晨》青春洋溢的旋律，12月1日，“我和我的學校”網絡微視頻接力活動啟動。

此次活動旨在通過微視頻接力聯(lián)動的形式，讓各地各校青少年學生參與進來，通過身邊的故事深刻感受偉大祖國“十三五”時期的發(fā)展建設成就，積極暢想“十四五”及2035年的美好藍圖。

北京大學、廈門大學、陜西師范大學三校率先推出微視頻，視頻從青年學生的視角，在歌聲中帶網友們感受學校、國家這些年的發(fā)展變化，講述他們和學校的成長故事。

北京大學推出的微視頻，展現(xiàn)了北京大學定點幫扶云南大理彌渡縣脫貧攻堅的故事。一批批北大人奮戰(zhàn)在彌渡脫貧的第一線，將常新的北大精神帶到祖國的西南邊陲。從彌渡縣考上北大的學子置身北大，情牽校園、心系家鄉(xiāng)。

“在校園里的每一天，我都能感受到新事物、新思想帶來的活力?！眮碜詮浂煽h的北京大學光華管理學院18級本科生許昊立志要用在北大學到的知識反哺家鄉(xiāng)。

廈門大學推出的微視頻，回顧了學?！笆濉币詠碓谌瞬排囵B(yǎng)、科學研究、文化傳承、服務社會等方面的重要變化；陜西師范大學的微視頻《答卷》講述了青年學子們對學?！拔鞑考t燭精神”的追尋過程。

在3所高校發(fā)起活動后，浙江大學、蘭州大學、天津大學、華東師范大學、北京科技大學、江南大學等高校以及北京、河南、浙江等省份的學校紛紛響應，接力聯(lián)動，在各校新媒體平臺推出微視頻，曬變化、講故事、談感受，用多種形式傳遞感恩學校、祝福祖國之情。

面向國家重大戰(zhàn)略需求攻關克難，突破“卡脖子”技術，蘭州大學、天津大學等學校的微視頻詮釋著新時代高校學子的使命擔當。

蘭州大學以電鏡中心工程師張宏的視角講述了蘭州大學電鏡中心共享平臺的發(fā)展，11臺全球先進的電鏡設備俯瞰全世界，也服務全世界，成為國內外一流的電子顯微學研究基地；天津大學的微視頻以刷新水下滑翔機下潛世界紀錄的“海燕”為主角之一，展示“海燕”團隊潛心研究，創(chuàng)新關鍵技術，打破國外技術壟斷，與時間賽跑，與自然較量；浙江大學以航空航天學院博士后孫書劍的成長視角，結合他所從事的微小衛(wèi)星研發(fā)工作，在校園新變化、家國大發(fā)展中，體現(xiàn)浙大人的使命擔當。

“在中國的科技創(chuàng)新從跟跑者向領跑者轉變的過程中，90后正成長為可堪大用的中堅力量。”天津大學化工學院副教授謝澤雄說。

堅定理想信念，與祖國同向前行，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，華東師范大學、北京科技大學、江南大學等學校的微視頻洋溢著濃濃的家國情懷。

華東師范大學把鏡頭對準創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“弄潮兒”，講述從大學到社會，短短5年，這些青年人完成身份蛻變，堅持科技創(chuàng)新，積極投身教育強國、健康中國、美麗中國建設；北京科技大學微視頻中，學生孫馨楠在參與服務家鄉(xiāng)的科研項目過程中，心中升騰起強烈的使命感，立志潛心鉆研科學知識，學成后為礦山安全和生態(tài)環(huán)境治理貢獻自己的力量；江南大學講述了馬克思主義學院教授唐忠寶和團隊5年來深入機關、高校、科研院所、街道開展理論宣講百余場，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根。

學子們紛紛表示，要通過參與這個活動，記住這些年的成長歷程和師長們的諄諄教誨，表達新時代青年報效祖國之志，彰顯奮進中蓬勃的青春力量。

《中國教育報》2020年12月03日第1版