協(xié)同共治暢通網(wǎng)絡(luò)育人渠道

　　互聯(lián)網(wǎng)已然成為人們生活不可缺失的一部分，青少年更不例外，優(yōu)化機制、暢通網(wǎng)絡(luò)育人渠道因此顯得尤為重要

　　■兩會觀察

　　青少年已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的“主力軍”。今年全國兩會期間，有代表委員建議加強青少年安全健康使用網(wǎng)絡(luò)的教育；推進(jìn)相關(guān)法律法規(guī)落地，加大對網(wǎng)絡(luò)犯罪打擊力度。

　　今年1月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第55次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2024年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)11.08億人，其中6至19歲網(wǎng)民占比達(dá)16.7%。

　　面對青少年在健康、安全、高效使用網(wǎng)絡(luò)中存在的不少問題，黨和政府高度重視，持續(xù)出臺完善涉及政策引導(dǎo)、法律規(guī)范、行為指導(dǎo)等內(nèi)容的各項制度規(guī)定。比如，2020年修訂的未成年人保護法新增“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，要求有關(guān)部門“定期開展預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者履行預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的義務(wù)”。網(wǎng)絡(luò)安全法、家庭教育促進(jìn)法等數(shù)十部法律條例規(guī)章對青少年安全使用網(wǎng)絡(luò)作出規(guī)定。

　　放眼未來，全社會要對標(biāo)實施新時代立德樹人工程和建設(shè)教育強國重大部署要求，進(jìn)一步深化政府、學(xué)校、家庭、社會協(xié)同，加強網(wǎng)絡(luò)治理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人意識、舉措、渠道三者統(tǒng)一，全力促進(jìn)青少年健康成長成才。

　　當(dāng)前，我國的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施已是全球規(guī)模最大、技術(shù)領(lǐng)先，常態(tài)化利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺實施對青少年的培養(yǎng)教育也有了較好基礎(chǔ)?；诖髷?shù)據(jù)、人工智能迅速發(fā)展的大勢和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實際需要，政府層面要統(tǒng)籌多方主體力量，聚焦發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人育才優(yōu)勢特點，增進(jìn)運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺賦能教育的共識，研制有關(guān)指導(dǎo)性意見，切實增強責(zé)任意識、能力意識、安全意識、創(chuàng)新意識和使命意識，全面營造網(wǎng)絡(luò)育人良好氛圍。

　　現(xiàn)實中，影響青少年健康安全使用網(wǎng)絡(luò)的各種因素不同程度存在，造成這種現(xiàn)象的原因較為復(fù)雜，直接制約著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺在育人育才方面積極作用的發(fā)揮。下一步，政府要進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的行動，一是加強與學(xué)校的協(xié)同，謀劃構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字育人格局，重點形成覆蓋幼、小、初、高不同階段學(xué)生的識網(wǎng)、用網(wǎng)、研網(wǎng)、建網(wǎng)、護網(wǎng)課程教材內(nèi)容體系，幫助青少年正確認(rèn)識和有效使用網(wǎng)絡(luò)。二是加強與家庭的協(xié)同，在“教聯(lián)體”工作中，引導(dǎo)家長履行主體責(zé)任，陪伴督促未成年人合理使用網(wǎng)絡(luò)，防止青少年沉迷，推進(jìn)家庭家長積極主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)、選優(yōu)資源、講究方法培育子女。三是加強與社會的協(xié)同，強化平臺管理服務(wù)，加大力度推動法律法規(guī)落地落細(xì)，壓實各級政府、各類主體、各個家庭的責(zé)任。

　　互聯(lián)網(wǎng)已然成為人們生活不可缺失的一部分，青少年更不例外，優(yōu)化機制、暢通網(wǎng)絡(luò)育人渠道因此顯得尤為重要。一方面，繼續(xù)大力推動國家智慧教育公共服務(wù)平臺廣泛應(yīng)用，選樹典型案例和優(yōu)秀做法，分類推廣、分級實施，建強易教、利學(xué)、好用的網(wǎng)絡(luò)育人主渠道。另一方面，鼓勵支持網(wǎng)絡(luò)運營商、自媒體平臺等企業(yè)、個人結(jié)合自身優(yōu)勢，開發(fā)好、管理好、運營好涉及教育相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺，自覺嚴(yán)格遵守各項青少年網(wǎng)絡(luò)使用的法律法規(guī)，為青少年通過健康、安全、高效使用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識社會、增長本領(lǐng)提供堅實支撐。

　　（作者系教育部課程教材研究所助理研究員）

《中國教育報》2025年03月04日 第02版