產(chǎn)教聯(lián)合體助力職教“走出去”

“絲路電商工坊（南非）”項(xiàng)目學(xué)員在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)電商直播。 學(xué)校供圖

　　“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”是不斷提升我國(guó)教育國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)的必經(jīng)之路。隨著“一帶一路”倡議的深入推進(jìn)，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院以“武漢·中國(guó)光谷”市域產(chǎn)教聯(lián)合體為平臺(tái)，深度耦合知名中資企業(yè)，實(shí)施隨企出海、產(chǎn)至教隨、數(shù)字賦能戰(zhàn)略，打造產(chǎn)教聯(lián)合體賦能職教“走出去”的“武漢樣板”。

　　隨企出海，做強(qiáng)“武漢·中國(guó)光谷”市域產(chǎn)教聯(lián)合體

　　2024年12月，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《關(guān)于2024年產(chǎn)教融合、校企合作典型案例遴選結(jié)果的公示》，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院報(bào)送的案例《立足“光”產(chǎn)業(yè) 服務(wù)“智”未來(lái)——“武漢·中國(guó)光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體的發(fā)展與創(chuàng)新》成功入選。該案例是學(xué)校借助產(chǎn)教聯(lián)合體實(shí)現(xiàn)“隨企出?！钡慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享。

　　“新時(shí)代的職業(yè)教育，必須與時(shí)俱進(jìn)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略的需要，以全球視野培養(yǎng)技術(shù)技能人才。”該校黨委書記馬蜂說(shuō)，“隨著‘一帶一路’倡議的推進(jìn)，中國(guó)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)在全球地位日益突出，海外中資企業(yè)的用工需求也不斷增加，職業(yè)教育必須實(shí)現(xiàn)‘引進(jìn)來(lái)’和‘走出去’雙向發(fā)展。這不僅能夠提升學(xué)校職業(yè)教育的國(guó)際影響力，還能為全球經(jīng)濟(jì)一體化貢獻(xiàn)武軟智慧和武軟方案?！?/p>

　　2020年9月，該校攜手烽火通信科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“烽火通信”）成立烽火產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企雙方在人才資源、科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；2021年10月，掛牌成立烽火產(chǎn)業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心（印度尼西亞），系統(tǒng)培養(yǎng)服務(wù)印尼當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的專業(yè)化技能型人才；2023年5月，再次與烽火通信攜手，牽頭成立“武漢·中國(guó)光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體。該產(chǎn)教聯(lián)合體集納了包括武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等175家政、校、行、企及科研院所，緊密對(duì)接光電子產(chǎn)業(yè)園、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、大學(xué)科技園、光谷軟件園等園區(qū)，圍繞“武漢造”，主打“光谷牌”，培育創(chuàng)新型“數(shù)字工匠”，成立當(dāng)年就被教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。

　　緊跟烽火通信產(chǎn)業(yè)輸出的步伐，該校結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)創(chuàng)新“中文+職業(yè)技能”跨境技能人才培養(yǎng)模式，為烽火通信培養(yǎng)了一批海外本土人才。自烽火產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立至今，共為35個(gè)國(guó)家或地區(qū)開展寬帶網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)、海底光纜新技術(shù)、5G標(biāo)準(zhǔn)與移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)9批431名海外工程師。

　　烽火產(chǎn)業(yè)學(xué)院、“武漢·中國(guó)光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體的建設(shè)，以及“共建、共享、共育”產(chǎn)教融合新模式的創(chuàng)新，為烽火通信及產(chǎn)業(yè)伙伴提供了源源不斷的高技能人才資源，也為烽火通信國(guó)際化戰(zhàn)略提供了有力支撐和技術(shù)賦能。

　　產(chǎn)至教隨，做特“中國(guó)—南非”絲路電商工坊

　　2024年12月2日，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院“絲路電商工坊（南非）”項(xiàng)目第二期——“數(shù)字貿(mào)易技能培訓(xùn)與友好城市產(chǎn)業(yè)對(duì)接（南非）”項(xiàng)目開班，29名來(lái)自南非的青年企業(yè)家、學(xué)生和市政府工作人員追隨“學(xué)長(zhǎng)們”的腳步而來(lái)，將在該校接受為期6個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　為了落實(shí)好中國(guó)、南非兩國(guó)達(dá)成的共建“一帶一路”倡議與“經(jīng)濟(jì)重建和復(fù)蘇計(jì)劃”對(duì)接的重要共識(shí)，發(fā)揮中國(guó)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的引領(lǐng)作用以及武漢市的科教資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)南非青年掌握最新的電子商務(wù)技術(shù)技能，促進(jìn)南非青年人回國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，該校與南非中國(guó)文化和國(guó)際教育交流中心達(dá)成合作，共同建設(shè)“絲路電商工坊（南非）”，引入南非青年到中國(guó)實(shí)地學(xué)習(xí)跨境電商技能。

　　之前的2024年6月，第一批21名南非留學(xué)生抵達(dá)武漢，開啟“跨境電商技能”學(xué)習(xí)。這批留學(xué)生在校學(xué)習(xí)了“跨境電商基礎(chǔ)”“跨境視覺營(yíng)銷設(shè)計(jì)”“跨境運(yùn)營(yíng)創(chuàng)業(yè)”等課程，隨后又走進(jìn)學(xué)校為他們精心挑選的5家武漢知名跨境電商企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐，在真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、國(guó)際貿(mào)易數(shù)據(jù)分析、國(guó)際市場(chǎng)推廣等工作技能。

　　2024年11月18日，“中國(guó)—南非國(guó)際市域政產(chǎn)教聯(lián)合體”在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院正式啟動(dòng)，“武漢·中國(guó)光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體荊楚工坊（南非）同時(shí)揭牌。該工坊依托“武漢·中國(guó)光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體，旨在適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)需求，促進(jìn)文化交流與理解，服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作和“一帶一路”倡議，與南非聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才，不斷提升職業(yè)教育質(zhì)量和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　數(shù)字賦能，做實(shí)“一帶一路”國(guó)際合作職教共同體

　　中國(guó)光谷是中國(guó)首批國(guó)家級(jí)高新區(qū)之一，多年來(lái)深耕“光芯屏端網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)集群，新成立的產(chǎn)教聯(lián)合體中“大咖”輩出，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院攜手聯(lián)合體內(nèi)成員單位，不斷深化產(chǎn)教融合，面向光谷新一代信息技術(shù)、裝備制造等高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，全面推動(dòng)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，并依托數(shù)字技術(shù)賦能教育對(duì)外開放，構(gòu)建“一帶一路”國(guó)際合作職教共同體，先后建成印度尼西亞、泰國(guó)海外學(xué)習(xí)中心，促進(jìn)教育理念、教育資源和教育經(jīng)驗(yàn)等開放共享。

　　烽火產(chǎn)業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心（印度尼西亞）通過數(shù)字賦能，采取線上與線下相結(jié)合的方式，培養(yǎng)國(guó)際化技術(shù)技能人才，成立次年就培訓(xùn)了來(lái)自泰國(guó)、印度尼西亞、塞內(nèi)加爾、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等5國(guó)的學(xué)生及海外員工近200人。2024年11月，該校與印尼三寶壟理工學(xué)院簽署合作協(xié)議進(jìn)一步深化印度尼西亞（雅加達(dá)）海外學(xué)習(xí)中心建設(shè)，為印尼培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，為涉印尼中資企業(yè)提供人力和技術(shù)支撐。

　　2023年5月，該校泰國(guó)分院海外學(xué)習(xí)中心掛牌成立。該海外分院與泰國(guó)格樂大學(xué)合作，通過數(shù)字賦能開展“中文+大數(shù)據(jù)”培訓(xùn)，主要依托泰國(guó)格樂大學(xué)華為ICT學(xué)院，為華為等泰國(guó)本土中資企業(yè)開展?jié)h語(yǔ)和信息行業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)。

　　早在2018年，該校就與俄羅斯弗拉基米爾國(guó)立大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議，在軟件技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)兩個(gè)專業(yè)開展“專本3+2”一體化國(guó)際合作項(xiàng)目。

　　目前，該校正加大與俄羅斯、南非、印尼等“一帶一路”國(guó)家國(guó)際合作力度，探索職業(yè)教育領(lǐng)域合作的新模式和新路徑，努力打造“隨企出海、產(chǎn)至教隨、數(shù)字賦能”的職業(yè)教育“國(guó)際辦學(xué)樣本”。該校校長(zhǎng)蔣興鵬說(shuō)，要借“走出去”“引進(jìn)來(lái)”開展國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)辦好國(guó)際合作職業(yè)教育，在“國(guó)際朋友圈”擦亮中國(guó)職教名片。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月11日 第06版